语言《小真的长头发》.docVIP

语言：《小真的长头发》 执教老师：邬晓霞 活动目标 1、接触和了解以独特想像为特点的故事，感受它的生动有趣。 2、根据故事内容能够大胆想像，乐于用通顺的语句讲述自己的想法，并知道每个人对同一件事情会有不同的看法，要尊重、倾听他人的意见。 活动准备 1、教师在活动前了解本班幼儿的基本特点以及语言领域的发展水平，丰富其对直发、烫发的相关经验，并根据个人及活动需求适当对故事进行整理与再编。 2、《小真的长头发》故事及幻灯片，幼儿每人一份纸和笔。 3、创设一面墙饰“如果……”，其中包含幼儿对故事结尾的想像，包括幼儿的图画、简单的续编等，以及在听完故事后的一些感想和延伸。 活动过程 1、活动引入 教师根据本班幼儿的特点，适时地、有意识地引出活动，或者以新故事的方式吸引幼儿参与活动。 师：今天老师给你们带了一个好看的电影预告片，你们想看看吗？我们一起来看看吧。 这个电影叫《长发公主》你们从预告片里看到了什么呢？ 幼：长发公主和盗贼王的历险过程。 师：长发公主利用她的头发做了什么啊？ 幼：利用她的头发对付坏人，利用她的头发去救人 师：在我们现实生活中你们见过很长很长头发的人吗？有多长？（出示PPT图片现实生活的长发图） ⊙ 出示长卷发图片 师：刚刚我们看了长长的直发，现在的头发是怎样的？为什么他们的头发会是卷卷的呢？ 幼：因为他们的头发烫过。 师：我们看了关于长发的一些相关资料，那跟我们接下来