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培训小游戏集锦 本游戏集锦收录了一些用时短、较易行的小型游戏活动，面向对象为讲师和ISD部门，制作目的是帮助讲师备课、授课，让讲师通过各种小游戏来活跃课堂氛围，丰富教学形式，提高教学效果。 使用时，可根据自己的需要与每个游戏的目标、工具条件等，直接选择适合于教学目标和内容的游戏，也可根据实际情况对这些游戏进行改造。本文档仅供公司内部参考使用，其中的活动需继续逐步扩充。 室内游戏 开场破冰船 《大雨、小雨和中雨》游戏 游戏目标：热情感染开场 特殊道具或条件：含所需词语的故事 游戏内容/步骤： 我说小雨你们就一起打手指，要响一点，我说下中雨就拍大腿，我说下大雨就一起拍手，我要是说下狂风暴雨就一起双手伸过头顶使劲的拍手，很有意思的。 讲故事现在开始了：今天阳光明媚，你心情愉快要出门转转，刚出门五分钟天上就下起了淅淅沥沥的小雨（一起打手指，不要停），你想小雨无所谓于是你接着走，天呀雨居然越下越大，下起的中雨（一起拍大腿）越下越大开始下大雨了（拍手）。———— 抓手指游戏 游戏目标：以更活跃的方式介绍培训课程，对学员表示欢迎 特殊道具或条件：含所需词语（例数字“6”）的简短欢迎词稿 游戏内容/步骤： 讲师边介绍规则边示范： 学员伸出双手，右手成掌，左手握拳并伸出大拇指； 相邻的学员以左手拇指顶另一位学员的右手掌； 讲师说出数字，每当说出“2”时，右手应设法抓住右侧人的拇指，左手应设法逃掉，以抓住次数多者为胜。 讲师念一段文字，每当说出一个“6”时，学员抓手指。 欢迎词稿：今天是2009年6月**日星期**（可适当停顿，考察学员抓手指情况），欢迎上汽依维柯红岩的朋友们来参加本次培训，我是讲师刘强，这两天我将为大家讲述《大客户的开发与管理》课程，在上课期间，希望大家能够集中精神，不要六神无主（抓手指）。也希望我的经验对大家有所启发。祝大家学习愉快，六六大顺（抓手指）。 结束后，适宜讲师继续引出自我介绍，开始进入培训课程。 神秘人物 游戏目标：鼓励新加入者及老相识之间彼此认识熟悉，使学员们融为一体 特殊道具或条件：现金或礼品 游戏内容/步骤： 在大型会议或聚会中，新加入的成员往往会被冷落在一旁，较难与其他人认识并熟悉起来，原已形成的圈子很难被打破，因此第一次参加的成员会觉得完全被排斥在团队之外，而不是团队的一员。 为鼓励所有参与者友好对待其他各位学员，讲师可事先秘密地在学员中指定一位神秘先生或神秘小姐。在课程开始之前或开始前期，由讲师公布开展某项活动，“如果你和神秘先生/小姐握了手，他/她就会给你一元钱。” 或是“你每和10个人握手，就能得到5元钱。”等等。 培训过程中游戏 学员相互认识（非所有人） 游戏目标：热身，促进学员之间的相互认识，创造良好的课堂氛围 特殊道具或条件：无 游戏内容/步骤： 学员起立，让学员自行与两侧同学打招呼，相互认识。 学员之间认识的方式可能很简单，只是介绍自己的名字，更好的可能会握握手。下面按照讲师所说的重新互相介绍、认识： 摁摁鼻子 拽拽耳朵 握握脚 学员之间互相索要签名。规则：学员拿着自己的讲义去向其他学员索要签名，签名前要有创意地赞美对方，不要仅仅是“你长得很漂亮”这样比较泛泛地赞美，时间三分钟，看最后谁的讲义上的签名最多。让学员自由行动，可离开座位。 提示：这样的活动对于学员之间的快速认识非常有效。一般是本组学员之间首先进行，然后扩展到其他组。认识之后大家相对比较熟悉，可考虑替代自我介绍环节。 学员相互认识（所有人） 游戏目标：热身，促进学员之间的相互认识，创造良好的课堂氛围 特殊道具或条件：无 游戏内容/步骤： 请倾听培训者讲授活动要求。 辅助人员会给你发记录用的笔。请你在与其他交谈，了解的基本信息，交流的人越多越好，只与成员交流 交流结束后，介绍结束后，从自己介绍的中选出一位继续介绍。 如果你在整个介绍过程中没有被其他人介绍过，当培训者问还有谁没有被介绍介绍自己的情况。 。如果选出组长，培训者。蒙眼作画使学员明白单向交流方式与双向交流方式可以取得不同效果。　　2）说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的结果。 过程： 由培训师交代案情，学员通过问封闭性问题的方式去判断案情的起因。 培训师只负责学员的问题，但只能说“是”或“不是” 计时间 故事的起因：一对夫妇乘坐热气球在一望无际的沙漠当中探险，不幸在途中热气球燃料不足，需要减轻热气球的重量，。夫妇想尽办法，将一切可以扔的东西都全部扔掉，甚至包括衣服，但是这仍不能根本解决问题，最后，丈夫为了他心爱的妻子能够逃出升天，就舍弃了自己的生命，跳下沙漠中身亡。 午间课前放松游戏 手指交换——开发大脑，提神游戏 游戏目标：放松、提神 特殊道具或条件：无 游戏内容/步骤： 学员伸出双手握拳，左手伸开拇指，右手伸开小手指。 根