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课题 装配图常识 一、教学目标 1、知识目标 了解装配图的作用、基本内容和画法 2、能力目标 培养学生理论联系实际，提高读图识图的能力。 3、情感目标 培养良好的看图习惯，树立正确的职业道德价值观。 二、教学重点：掌握装配图的基本内容和画法 三、教学难点：识读装配图 四、教学方法：讲授法 五、教学课时：2课时 六、授课类型：新授 七、教学准备：图样 八、教学过程? 【组织教学】检查学生出勤，作好学生考勤记录。 强调课堂纪律，活跃课堂气氛。 【讲授新课】 （一）、作用 表达机器或部件的工作原理、各零件之间的装配关系和位置关系。 （二）、装配图的内容 1、一组视图 表达各组成零件的相互位置、装配关系和连接方式，部件（或机器）的工作原理和结构特点等。（表达机器或部件的结构、工作原理、装配关系、各零件的主要结构形状）2、必要的尺寸 必要的尺寸包括部件或机器的规格（性能）尺寸、零件之间的配合尺寸、外形尺寸、部件或机器的安装尺寸和其它重要尺寸等。（机器或部件的规格、配合、安装、总体尺寸）3、技术要求 说明部件或机器的性能、装配、安装、检验、调整或运转的技术要求，一般用文字写出。 4、零部件序号、明细栏和标题栏标题栏：说明名称、重量、比例、图号、设计单位等； 明细表：列出机器或部件中各零件的序号、名称、数量、材料等。（在装配图中对零件进行编号，并在标题栏上方按编号顺序绘制成零件明细表） 在装配图中，为了便于区分不同的零件，正确地表达出各零件之间的关系，在画法上有以下规定： 1、 接触面和配合面的画法 2、 剖面线的画法 3、 实心件和某些标准件的画法 （四）、特殊画法 1.拆卸画法和沿结合面剖切画法 (1) 在装配图的某个视图上，如果有些零件在其他视图上已经表示清楚，而又遮住了需要表达的零件时，则可将其拆卸掉不画，而画剩下部分的视图，这种画法称为拆卸画法。 (2) 在装配图中，为了表示内部结构，可假想沿着某些零件的结合面剖开。 2. 假想画法 (1) 对于运动零件，当需要表明其运动极限位置时，可以在一个极限位置上画出该零件，而在另一个极限位置用双点画线来表示。 （五）、读装配图的基本方法 1. 概括了解 （1）、 从标题栏了解装配体名称，大致用途及绘图的比例等。从标题栏了解绘图比例，查外形尺寸可明确装配体大小。 （2）、 从零件编号及明细栏中，可以了解零件的名称、数量及在装配体中的位置。 （3）、 分析视图，了解各视图、剖视、断面等相互间的投影关系及表达意图 2. 分析视图，了解工作原理 根据视图配置，找出它们的投影关系。对于剖视图，要找到剖切位置。分析所采用的表达方法及表达的主要内容。 ?3. 分析零件间的装配关系及装配体的结构 九、课题练习 分析图4-1 滑动轴承 十、课堂小结 了解装配图的作用、基本内容和画法，能识读简单的装配图 《机械制图与计算机绘图》教案 陈玉香 1