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必修5第三单元综合测试题 一．基础知识 （12分） 1．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）（3分） A、烦躁　　悲欢离合　　觊觎　　甜言密语　　蜗角虚名，蝇头微利 B、傀儡　　粉墨登场　　胳搏　　举案齐眉　　坐中泣下最多？江州司马春衫湿 C、挣揣　　口沾一绝　　糟糕　　物欲横流　　四围山色中，一鞭残照里 D、观摩　　精益求精　　欣悉　　苟延残喘　　操千曲而后晓声 2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（3分） ①莎士比亚超越所有作家之上，至少超越所有近代作家之上，是　　　　　的自然诗人；他是一位向他的读者举起风俗习惯和生活的真实镜子的诗人。 ②《等待戈多》被翻译成二十多种文字，曾经　　　　　　西方剧坛。 ③这样，　　　　可以弄清事实的原委，消除阅读中的疑惑，　　　　还可以获得剧本改编的一些新认识，从而提高艺术鉴赏的能力。 A、戛戛独造　风靡　不仅/而且　　B、独一无二　风靡　不仅/而且 C、戛戛独造　闻名　不但/而且　　D、独一无二　闻名　不但/而且 3．下列各句中，有语病的一项是（ ） A、学会与他人交流比较学习的心得，通过讨论、交流、碰撞出思想的火花，这将大大提高比较阅读的质量和效率。 B、当人们进行科学研究之后要写科技专著、学术论文、实验报告、教材等等的时候，就要使用科技语体。 C、“生存还是毁灭”是默默地忍受命运中最虐的毒箭，是挺身反抗人世间无涯的苦难，哈姆莱特面临着艰难的人生抉择。 D、莎士比亚的戏剧是个美妙的万花镜，在这里面，世界的历史由一根无形时间线索串连在一起，从我们眼前掠过。 4．下列各句中加点的词语使用正确的一项是 （ ） A．大多数应届毕业生表示，相对于薪酬而言，他们更加看重的是自己日后的发展空间；而那些有发展潜力的也往往被用人单位先看中。 B．中央经济工作会议明确指出，要继续加强和改善宏观调控，保持经济改革的稳定性；要调解投资和消费的关系，重点扩大农民和城市低收入者的消费。 C．日本NHK电视台报导说，安倍内阁的支持率比上个月下降11个百分点，首次跌倒50%以下，这使安倍本人如醍醐灌顶，很快意识到问题的严重性。 D．在如开展研究性学习活动的讨论会上，同学们广开言路，各抒己见，既表现出较强的思维能力，又显现出丰厚的文化底蕴。 二、古诗文背诵、阅读(33分)阅读下面文言文段，完成9～13题。(20分) 5．对下列句子中加点词的锯释，不正确的一项是(3分) A．大军五道已趣长安 趣：趋向，奔赴 B。累转并州总管 转：调任 C。非 任：信任 D．籍没其家 籍：登记 ．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分) A．①率兵以拒薛举 ②挟飞仙以遨游 B．①因告城中日 ②不如因善遇之 C．①高不之察 ②句读之不知。D．①是皆忧国忘身也 ②是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短 7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分) A世让有勇有谋，他假装答应薛举，却趁机告诉城中人，敌兵最多不过如此，好好防守，以保证 B．世让听说怀恩有叛逆的闭谋，冒死从狱中逃出，把这个消息告诉了高祖。高祖很是感激，封他为弘农郡公，并赏赐了田地和钱财。 C世让在抗击突厥方面很有谋略，即将去广州赴任时，被高祖委以重任，前往边界抗击突厥。 D．本文侧重表现世让智勇双全、精忠报国的一面，作者对其劳苦功离却被无端杀害的 8．请用“”为文中加波浪线的文字断句(3分) 可汗令元瑶来说之世让厉声日大丈夫奈何为夷狄作说客耶经月余虏乃退未几召拜广州总管 ．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)举重其执节，竟不之害。(3分)(2)突厥南寇，徒以马邑为其中路耳。(3分)(3)数出奇兵略其城下(2分)阅读这首诗，回答问题。(7分) 白云泉 白居易 ①本诗抒情主人公的形象特点是什么?请简要分析。(3分)②本诗在表达技巧上有什么突出特点?试作赏析。(4分)补写出下列古诗文中空缺的部分。(任选3小题，6分) ? ， 。(《迢迢牵牛星》) 。(苟子《劝学》) 人非生而知之者，孰能无惑，终不解矣。(韩愈《师说》) 。(苏轼《赤壁赋》) (18分) 阅读下面的文字，完成题。 12．对第一段中引用姜夔的诗、司空图和司马光的话的作用，分析的一项是(4分) A古代咏花诗词的佳作传达给读者的往往是言外之意，即“得意忘象”之趣。 B．古代咏花诗词的佳作一般注意了从描摹客观自然而逐步转向表现主观感情。 C．鉴赏古代