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应用题第17讲_三角形或六边形阵列知识图谱-三角形 多边形阵列三角形阵列六边形阵列应用题第17讲_三角形或六边形阵列错题回顾三角形 多边形阵列知识精讲1．1个n层实心的三角形阵列，总人数为：．2．类比方阵的计算方法，注意特殊位置．三点剖析重难点：复杂阵列的计算．题模精讲题模一 三角形阵列例1.1、高思小学的学生排成了一个每边为10人的三角阵，请问最外层有多少人？最里层有多少人？共有多少层？答案：27，55解析：最外层有人，共有人．?例1.2、如图，一块绿地由3块相同的等边三角形草地和一个水池构成．现在要在草地上种花，要求在草地与草地的公共点都种上（即图中的A、B、C点），且每块草地上的花朵排成了一个三角形点阵，每条边上有8朵花．那么，整个绿地一共要种__________朵花．答案：105解析：因为每块草地上的花朵排成了一个三角形点阵，每条边上有8朵花，所以每块草地种朵花．三块草地共有3个顶点重合，所以整个绿地一共要种朵花．?例1.3、如图，这是一些棋子摆成的正三角形点阵，和“空心方阵”类似，也可以有“空心三角阵”．（1）如果有一个5层的空心三角阵，最外层每边有20个棋子，那么一共有多少枚棋子？（2）如果一个空心三角阵共有294枚棋子，那么它最多有多少层？（3）如果一个空心三角阵共有294枚棋子，不止一层，那么它的最外层最多有多少枚棋子？（4）已知一个空心三角阵共有108枚棋子，如果增加42枚棋子后可以让它增加一层，请你表示出如何增加这42枚棋子．答案：（1）195枚（2）7层（3）87枚（4）中心用7枚补一条边，外面用35枚补两条边解析：（1）最外边每边是20枚棋子，那么最外层有枚棋子．观察可知，每往里一层减少9枚棋子，那么从最外层向内依次为48枚、39枚、30枚、21枚，总和为枚．（2）要让层数尽量多，最内层的棋子数应该尽量少，首先用最内层1枚棋子的情况估算一下，不会超过9层，可以从8层开始往下讨论，发现7层是符合条件的，那么它就是最大的情况．（3）最外层要尽量的多，也就是说层数要尽量的少，从2层开始讨论，发现4层的时候的符合条件的，最里层是60，最外层是．（4）首先通过分类讨论层数计算出来108枚可以摆成最内层每边10枚的三层三角形，最外层每边16枚，如果只在里面加一层，那么棋子会多，如果在外面加一层，那么棋子不够，所以是另外一种加法：在里面加一条边，花去7枚棋子，然后在外面加两条边，花去35枚棋子，42枚正好用完．?题模二 六边形阵列例2.1、在学校的运动会上，同学们集体表演一个节目，站成了一个空心的正六边形阵列，与图中的阵列类似．从外向内一共8层，依次站着两层六年级的同学、两层五年级的同学、两层四年级的同学以及两层三年级的同学．已知参加表演的六年级同学有126人，请问：（1）最外层有多少人？（2）现在阵列中一共有多少人？（3）如果想要让一、二年级的同学把这个空心阵列填满，还需要多少人？答案：（1）66人（2）360人（3）37人解析：（1）“相邻两层，总数差6”，所以六年级排成的两层差为6人，而六年级总数是126人．由和差问题的知识可得，最外层有人．（2）“相邻两层，总数差6”，各层人数是公差为6的等差数列．一共8层，分别是：66，60，54，48，42，36，30，24．由等差数列求和公式，得总人数是人．（3）现在最里层有24人，正好每边人．如果要把阵列填满，再往里分别得加每边4、3、2、1人的六边形阵列．总人数分别是18、12、6、1人，所以总共人．?例2.2、五年级学生分成两队参加学校广播操比赛，他们排成甲乙两个方阵，其中甲方阵每边的人数等于8；如果两队合并，可以另排成一个空心的丙方阵，丙方阵每边的人数比乙方阵每边的人数多4人，甲方阵的人数正好填满丙方阵的空心．请判断：五年级参加广播操比赛的一共有__________人．答案：260解析：易知第一队有人．设乙方阵边长为a，则第二队有人，两队之和再加上第一队人数可排成边长为的方阵，即，解得，第二队有人，五年级参加广播操比赛的一共有人．?随堂练习随练1.1、三年级1班的学生排成一个每边13人的三角形阵列，那么该班一共__________人．答案：91解析：总人数是从1一直加到13，所以共人．?随练1.2、四年级1班共45人，那么可以排成一个每边__________人的三角形阵列．答案：9解析：假设每边有□人，根据等差数列公式得，即，容易得，所以可以排成一个每边9人的三角形阵列．?自我总结课后作业作业1、某班所有学生恰好可以排成一个每边为8人的三角阵，这个班共有________人．答案：36解析：，所以这个班共有36人．?作业2、玲玲家的花园中，有一个由四个大小相同的小等边三角形组成的一个大三角形花坛，玲玲在这个花坛上种了若干棵鸡冠花，已知每个小三角形每边上种鸡冠花5棵