一轮总复习课标通用版物理阶段考查12.docVIP

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一轮总复习课标通用版物理阶段考查12

阶段考查(十二) 电学实验 1.(6分)(1)用多用电表的欧姆挡测量阻值时,选择倍率为×100 Ω挡,按正确的实验操作步骤测量,表盘指针位置如图12-1所示,该电阻的阻值约为________ Ω. 图12-1 (2)下列关于用多用电表欧姆挡测电阻的说法中正确的是(  ) A.测量电阻时,如果红、黑表笔分别插在负、正插孔,则不会影响测量结果 B.测量阻值不同的电阻时,都必须重新欧姆调零 C.测量电路中的电阻时,应该把该电阻与电源断开 D.欧姆表使用一段时间后,电池电动势变小,内阻变大,但仍能调零,其测量结果与原来相比不变 (3)用多用电表探测二极管的极性,用欧姆挡测量,黑表笔接a端,红表笔接b端时,指针偏转角较大,然后黑、红表笔反接指针偏转角较小,说明________(填“a”或“b”)端是二极管正极. 解析:(1)欧姆表的测量值是指针读数与倍率的乘积为17×100 Ω=1 700 Ω. (2)欧姆表测电阻时,红、黑表笔插错不会影响测量结果,A正确;测不同的电阻时,只要没更换倍率,不需重新欧姆调零,B错误;测电路中的电阻时应将待测电阻与电源断开,C正确;表中的电池电动势变小、内阻变大后,会影响测量结果,D错误. (3)二极管具有单向导电性,欧姆表的红表笔接的是表内电池的负极,接b端时,指针偏转角度大,二极管电阻小,说明b端是二极管的负极,a端是其正极. 答案:(1)1 700 (2)AC (3)a 图12-2 2.(8分)某校学生在研究性学习课上进行了消除电表内阻对测量影响的实验探究,其中有一组学生利用了如图12-2所示的电路图来测量未知电阻Rx. 他们的主要操作过程是: (1)闭合开关S1,将开关S2打在a上,调节滑动变阻器R1和R2,使电压表读数尽量大些,读出此时两表读数,并记作I1和U1; (2)请根据实验电路图,从消除误差的角度,续写第二步,并说明需要记录的数据:____________________________.根据实验中记录的数据得到待测电阻的表达式为______________________. 解析:由闭合电路欧姆定律可知=Rx+RA+R2、=RA+R2,所以Rx=-. 答案:保持R1和R2的电阻不变,将开关S2打到b,读出此时电压表和电流表的读数,记作U2和I2 Rx=- 3.(8分)(2014·东北三省四市联考)要测量一个量程已知的电压表的内阻,所备器材如下: A.待测电压表V(量程3 V,内阻未知) B.电流表A(量程3 A,内阻0.01 Ω) C.定值电阻R(阻值2 kΩ,额定电流50 mA) D.蓄电池E(电动势略小于3 V,内阻不计) E.多用电表 F.开关S1、S2,导线若干 有一同学利用上面所给器材,进行如下实验操作: (1)首先,用多用电表进行粗测,选用“×100\”挡且操作方法正确.若这时刻度盘上的指针位置如图12-3甲所示,则测量的结果是________. 甲 乙   丙 图12-3 (2)为了更精确地测出此电压表内阻,该同学设计了如图12-3所示的乙、丙实验电路,你认为其中较合理的电路图是______________. (3)用你选择的电路进行实验时,请简述实验步骤:________________;用上述所测物理量的符号表示电压表的内阻R=____________. 解析:(1)多用电表欧姆挡读数为28×100 Ω=2 800 Ω. (2)由于电压表内阻较大,采用图乙电路电流过小,电流表测量误差太大甚至无法读取数据,应采用图丙电路. (3)闭合S1、S2,读出电压表示数U1,此即为电源电动势;断开S2读出电压表示数U2,此即为电压表内阻两端电压,根据串联电路电压分配规律得RV=. 答案:(1)2 800 Ω (2)丙 (3)闭合S1、S2,读出电压表示数U1;断开S2,读出电压表示数U2 (也可) 4.(8分)某同学设计了如图12-4所示的装置探究直流电动机(3.0 V 1 W)工作时的效率,图中虚线框中电动机控制电路未画出.现备有如下实验器材: A.3 V直流电源 B.电流表(0~0.6 A,0.5 Ω) C.电压表(0~3 V,内阻约3 kΩ) D.滑动变阻器(0~5 Ω) E.开关、导线若干 图12-4  图12-5 (1)根据实验要求,在虚线框内画出实验电路图; (2)实验中,若测出电压表的读数为U,电流表的读数为I,重锤的重力为G,电机匀速提升重物的速度为v,则该工作状态下电动机线圈的电热功率可表示为________________; (3)若在某一输入电流下,电动机提升重锤运动时打点纸带如图12-5所示(图中相邻计数点间有四个点迹),根据纸带数据,可求得重锤匀速向上运动时的速度v=________ m/s. 解析:(1)设计的电路图要能够测出电动机的电流和电压. (2)

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