2012高考物理总复习课件（大纲版）：15.2原子结构　能级　原子光谱.ppt

二、氢原子跃迁时电子动能、电势能与原子能量的变化 3．电势能 通过库仑力做功判断电势能的增减． 当轨道半径减小时，库仑力做正功，电势能减小；反之，轨道半径增大时，电势能增加． 即时应用 2.氢原子辐射出一个光子后(　　) A．电子绕核旋转半径增大 B．电子的动能增大 C．氢原子的电势能增大 D．原子的能级值增大 解析：选B.放出光子后，原子能量减小，电子轨道半径减小，速度增大，动能增大，而电势能减小，故只有B正确． 经典题型探究 　原子结构与α粒子散射实验 卢瑟福和他的助手做α粒子轰击金箔实验，获得了重要发现： (1)关于α粒子散射实验的结果，下列说法正确的是(　　) A．证明了质子的存在 B．证明了原子核是由质子和中子组成的 C．证明了原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在一个很小的核内 D．说明了原子中的电子只能在某些轨道上运动 例1 【解析】　α粒子散射实验发现了原子内存在一个集中了全部正电荷和几乎全部质量的核．数年后卢瑟福发现核内有质子并预测核内存在中子，所以C对，A、B错．玻尔发现了电子轨道量子化，D错． (2)从能量转化角度看，当α粒子靠近原子核运动时，α粒子的动能转化为电势能，达到最近距离时，动能全部转化为电势能，设α粒子与原子核发生对心碰撞时所能达到的最小距离为 【答案】　(1)C　(2)2.7×10－14 m 已知氢原子基态的电子轨道半径r1＝0.53×10－10 m，基态的能级值为E1＝－13.6 eV. (1)求电子在n＝1的轨道上运动形成的等效电流． (2)有一群氢原子处于量子数n＝3的激发态，画一能级图，在图上用箭头标明这些氢原子能发出哪几条光谱线． (3)计算这几条光谱线中最长的波长． 与玻尔理论有关的计算 例2 (2)由于这群氢原子的自发跃迁辐射，会得到三条光谱线，如图15－2－4所示． 图15－2－4 【答案】　(1)1.05×10－3 A　(2)见解析　(3)6.58×10－7 m 【规律总结】　(1)掌握原子跃迁的规律和特点是正确分析该题目的关键． (2)在处理电子在原子核外绕核运转的问题时，可认为其做匀速圆周运动，则电子一定需要向心力，而向心力只能来自于电子和原子核间的库仑引力，据此可由圆周运动的知识列出相应的方程，进行求解． 有关氢原子能量的计算 例3 (满分样板　10分)氢原子基态能量E1＝－13.6 eV，电子绕核做圆周运动的半径r1＝0.53×10－10 m．求氢原子处于n＝4激发态时： (1)原子系统具有的能量； 【思路点拨】　由玻尔的能级理论可求得(1)，玻尔的原子模型(轨道理论)和圆周运动相结合可求得(2)，使原子电离与两能级间的跃迁有所区别，不要将二者混淆，理解电离的实质：电子获得足够能量从而脱离原子束缚． 【答案】　(1)－0.85 eV　(2)0.85 eV　(3)8.21×1014 Hz 【规律总结】　求解电子在某条轨道上的动能时要将玻尔的轨道理论与电子绕核做圆周运动的向心力结合起来． 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第15章　量子论初步　原子核 基础知识梳理 课堂互动讲练 经典题型探究 知能优化演练 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第15章　量子论初步　原子核 基础知识梳理 课堂互动讲练 经典题型探究 知能优化演练 返回 * * 第二节　原子结构　能级　原子光谱 课堂互动讲练 经典题型探究 知能优化演练 第二节　原子结构　能级　原子光谱 基础知识梳理 基础知识梳理 一、原子结构 1．电子的发现：1897年，英国物理学家_______发现了电子，明确电子是原子的组成部分，揭开了研究原子结构的序幕． 2．原子的核式结构 (1)1909～1911年，英国物理学家_______进行了α粒子散射实验，提出了核式结构模型． (2)α粒子散射实验 ①实验装置，如图15－2－1所示． 汤姆孙 卢瑟福 图15－2－1 ②实验结果：α粒子穿过金箔后，绝大多数沿_____前进，少数发生_________偏转，极少数偏转角度大于90°，甚至被弹回． (3)核式结构模型：原子中心有一个很小的核，叫做原子核，原子的全部_________和几乎全部_______都集中在原子核里，带负电的________在核外空间绕核旋转． 二、玻尔理论、能级 1．玻尔原子模型 (1)轨道假设：原子中的电子在库仑引力的作用下，绕原子核做圆周运动，电子绕核运动的轨道是_________的． 直线 大角度 正电荷 质量 电子 量子化 (2)定态假设：电子在不同的轨道上运动时，原子处于不同的状态，因而具有不同的能量，即原子的能量是_________的．这些不同的状态叫定态．在各个定态中，原