（浙江专版）2017-2018学年高中数学 第一章 集合与函数概念 1.3 函数的基本性质学案 新人教A版必修1.docVIP

1.3 1．3.1　单调性与最大(小)值 第一课时　函数的单调性 预习课本P27～29，思考并完成以下问题 (1)增函数、减函数的概念是什么？ 　 　 (2)如何表示函数的单调区间？ 　 (3)函数的单调性和单调区间有什么关系？ 　 　 　 　　　 1．定义域为I的函数f(x)的增减性 [点睛]　定义中的x1，x2有以下3个特征 (1)任意性，即“任意取x1，x2”中“任意”二字绝不能去掉，证明时不能以特殊代替一般； (2)有大小，通常规定x1x2； (3)属于同一个单调区间． 2．单调性与单调区间 如果函数y＝f(x)在区间D上是增函数或减函数，那么就说函数y＝f(x)在这一区间上具有(严格的)单调性，区间D叫做y＝f(x)的单调区间． [点睛]　一个函数出现两个或者两个以上的单调区间时，不能用“∪”连接，而应该用“和”连接．如函数y＝在(－∞，0)和(0，＋∞)上单调递减，却不能表述为：函数y＝在(－∞，0)∪(0，＋∞)上单调递减． 1．判断(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)函数y＝x2在R上是增函数．(　　) (2)所有的函数在其定义域上都具有单调性．(　　) (3)在增函数与减函数的定义中，可以把“任意两个自变量”改为“存在两个自变量”．(　　) 答案：(1)×　(2)×　(3)× 2.函数y＝f(x)的图象如图所示，其增区间是(　　) A．[－4,4] B．[－4，－3]∪[1,4] C．[－3,1] D．[－3,4] 答案：C 3．下列函数f(x)中，满足对任意x1，x2∈(0，＋∞)，当x1x2时，都有f(x1)f(x2)的是(　　) A．f(x)＝x2　　　　　　　 　B．f(x)＝ C．f(x)＝|x| D．f(x)＝2x＋1 答案：B 4．函数f(x)＝－x2－2x的单调递增区间是________． 答案：(－∞，－1] [例1]　求证：函数f(x)＝在(0，＋∞)上是减函数，在(－∞，0)上是增函数． [证明]　对于任意的x1，x2∈(－∞，0)，且x1x2，有f(x1)－f(x2)＝－＝＝. ∵x1x20， ∴x2－x10，x1＋x20，xx0. ∴f (x1)－f (x2)0，即f (x1)f (x2)． ∴函数f (x)＝在(－∞，0)上是增函数． 对于任意的x1，x2∈(0，＋∞)，且x1x2，有 f (x1)－f(x2)＝. ∵0x1x2，∴x2－x10，x2＋x10，xx0. ∴f(x1)－f(x2)0，即f(x1)f(x2)． ∴函数f(x)＝在(0，＋∞)上是减函数． 利用定义证明函数单调性的4个步骤 [活学活用] 1．证明函数f(x)＝x＋在(0,1)上是减函数． 证明：设x1，x2是区间(0,1)上的任意两个实数，且x1x2，则f(x1)－f(x2)＝－＝(x1－x2)＋＝(x1－x2)＋＝ (x1－x2)＝. ∵0x1x21， ∴x1－x20,0x1x21，则－1＋x1x20， ∴0，即f(x1)f(x2)， ∴f(x)＝x＋在(0,1)上是减函数. [例2]　画出函数y＝－x2＋2|x|＋1的图象并写出函数的单调区间． [解]　y＝ 即y＝ 函数的大致图象如图所示，单调增区间为(－∞，－1]，[0,1]，单调减区间为(－1,0)，(1，＋∞)． 求函数单调区间的2种方法 法一：定义法．即先求出定义域，再利用定义法进行判断求解． 法二：图象法．即先画出图象，根据图象求单调区间．　　　　 [活学活用] 2．如图所示为函数y＝f(x)，x∈[－4,7]的图象，则函数f(x)的单调递增区间是________． 解析：由图象知单调递增区间为[－1.5,3]和[5,6]． 答案：[－1.5,