自由落体运动2中学物理教学课件课件.pptVIP

第八节 自由落体运动 高中物理系列课件之一 上虞城南中学物理组 2005/10 * 研究问题一： 不同的物体从同一高度同时 由静止释放，谁下落得快？ 亚里士多德 重的硬币下落得快 实验现象： 实验： 比较硬币和纸片下落的快慢 实验结论： 物体越重,下落得越快 * 伽利略 假设：重的物体下落得快 V128 V1=8 V2=4 4V128 * 研究问题一： 实验： 实验现象： 不同的物体从同一高度同时 由静止释放，谁下落得快？ 亚里士多德 重的硬币下落得快 比较硬币和纸片下落的快慢 实验结论： 物体越重,下落得越快 实验分析： 由于受空气阻力的影响 再次实验： 纸片折叠 * 研究问题一： 实验： 实验现象： 不同的物体由同一高度同时 从静止释放，谁下落得快？ 下落得一样快 在真空中比较金属片和羽毛 下落的快慢 实验结论： 在没有空气阻力的条件下，轻重不同的物体下落得一样快 * 物体只在重力作用下从静止开始下落的运动 一、自由落体运动 1、定义： * 阿波罗登月实验 1971年，阿波罗飞船登上无大气的月球后，宇航员特地做了使羽毛和重锤从同一高度同时释放的实验，无数观众从荧屏上看到，它们并排下落，同时落到月球表面。 * 视频 : * 研究问题二： 自由落体运动是什么性质的运动？ 大胆猜想 匀加速直线运动？ 理论依据？ 实验方案设计 实验结果 * 实验：用打点计时器研究自由落体 运动的性质 研究问题二： 自由落体运动是什么性质的运动？ * 实验数据处理 返回 * 物体只在重力作用下从静止开始下落的运动 一、自由落体运动 1、定义： 2、性质： 初速度为零的匀加速直线运动 二、自由落体加速度 在同一地点，一切物体做自由落体运动的加速度都相同，这个加速度叫做自由落体加速度，也叫重力加速度，通常用 g 表示 1、定义： 2、大小： * 物体只在重力作用下从静止开始下落的运动 一、自由落体运动 1、定义： 2、性质： 初速度为零的匀加速直线运动 二、自由落体加速度 在同一地点，一切物体做自由落体运动的加速度都相同，这个加速度叫做自由落体加速度，也叫重力加速度，通常用 g 表示 1、定义： 2、大小： * 9.832 90° 北极 9.816 55°45′ 莫斯科 9.803 40°40′ 纽约 9.801 39°56′ 北京 9.798 35°43′ 东京 9.794 30°03′ 武汉 9.794 30°33′ 上虞 9.788 23°06′ 广州 9.780 0° 赤道 特 点 重力加速度(m/s2) 纬 度 地 点 大 小 重力加速度g 的数值（单位：m/s2） 标准值：g =9.80665m/s2 * 物体只在重力作用下从静止开始下落的运动 一、自由落体运动 1、定义： 2、性质： 初速度为零的匀加速直线运动。 二、自由落体加速度 在同一地点，一切物体做自由落体运动的加速度都相同，这个加速度叫做自由落体加速度，也叫重力加速度，通常用 g 表示 1、定义： 2、大小： 一般 g取 9.8m/s2 ,粗略计算 g取 10m/s2 3、方向： 竖直向下 三、自由落体运动的规律 位移公式： 速度公式： Vt=g t t2 g S=H= 2 1 四个比值 * 自由落体运动的应用（一） 测高度? 想一想：如何测我们教学楼的高度？ * 自由落体运动的应用（一） 测量转换方法 体现的物理思想： * 自由落体运动的应用（二） 测反应时间 人从发现情况到采取相应行动经过的时间叫反应时间 反应时间： * 如图请一位同学用两个手指捏住直尺顶端，你用一只手在直尺下部做握住直尺的准备，但手的任何部位都不要碰到直尺。当看到那位同学放开手时，你立即握住直尺，测出直尺降落的高度，根据自由落体运动的知识,就可算出你的反应时间。 操作方法： 自由落体运动的应用（二） * 自由落体运动的应用（二） 测反应时间 * 自由落体运动的应用（三） 测加速度 g=2h/t2 * 在某地让一个小球从 17.7 m 高的地方自由下落，测得小球下落到地面处所用的时间是1.9 s，求此地的重力加速度和1.9 s 末的速度。 小球在1.9 s 末的速度为 解：由公式 得 上一页 下一页 退 出 目 录 * 知识内容: 研究物理规律的 1.大胆提出猜想： 2.设计实验方案: 3.进行实验探索： 一般方法: 4.归纳实验结果 一、自