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综合实践活动实施方案 活动主题 让网络更健康 活动背景 随着这几年我国经济的发展，我国居民生活水平的不断提高。相当一部分家庭接入了互联网络。网吧这个新兴的东西在各处如雨后春笋般破土而出。我们学校有相当一部分学生经常通过各种手段接触网络,网络时代已不可避免的来临。通过网络人们可以查到丰富的文字图片视频资料，可以足不出户晓知天下大事，与他人随时进行联系。但是对于青少年来说网络资源虽然丰富，但是有许多内容对青少年来说是不适宜的，甚至有些是不健康的，有些内容对青少年身心产生了严重影响。但是随着网络时代的来临，青少年接触网络利用网络，已经成了不可避免的现实。如何让青少年最大限度的避免网络对他们的不良影响，做到健康上网？已经成了一个不可避免的课题摆在我们面前。 活动目标 1、通过这次综合实践课，使学生网络对自身的影响，明白网络的重要性，如何正确使用网络，让网络在我们的生活中绽放精彩，成为我们学习的好帮手。 2、通过调查、采访等多种方式搜集资料，让学生学会合作，学会观察，培养发现问题，研究问题，解决问题的能力，激发学生关注网络与生活的联系. 时间安排 总时长：10周 第一阶段：确立课题（2016年4月） 第二阶段：实践活动（2016年4月） 第三阶段：交流评价活动(2016年5月中旬) 第四阶段：成果展示活动（2015年5月末） 黄土梁子明德小学 活动导航课 选题指导 提出话题 确立课题 新的一个学期开始了，开学的第一天同学们开始上交自己的假期作业。但是有两名同学却迟迟不肯交，当我问他们原因时，他们支支吾吾什么也不说。这时旁边一名同学插嘴说道：“他们只顾着在家玩电脑，哪里还有时间做作业。”　这两个同学顿时面红耳赤，旁边的其他同学也唏嘘不已。班会时间我们对这个问题进行了讨论，由于有许多同学家中接入了网络，同学们对这件事表示出了很大的兴奋，纷纷发表自己的观点。有的同学认为网络对我们的同学的影响实在是太大了，许多同学光顾着上网而耽误了做作业。而有的同学认为网络对我们的用处还是挺大的，比如说上语文课或者是上自然课，我们可以通过互联网查到许多相关的知识，拓展了我们的视野，增加了我们的知识。互联网上的资料有图片、有声音；很详细、也很丰富。面对同学们的发言，大家经过讨论决定以《让网络更健康》为主题展开一次综合实践小课题活动。 罗列问题 设计小组活动专题，为了更好地开展《让网络更健康》的研究活动，我们进行了一场激烈的讨论，纷纷提出自己的建议： 网络有什么健康用途。 网络的不良影响有哪些。 怎样让网络更健康。 确定课题 第一个小专题是“网络有哪些健康用途”，目的是让学生知道网络 的重要性。 第二个小专题是“网络的不良影响”，目的是让学生通收集资料，找出网络所带来的负面影响，从而提高自己健康使用网络的意识； 第三个小专题是“怎样让网络更健康”，目的是让学生提出好的建议，正确使作网络。 制定方案 自由结组 分组情况：各小组选出组长，进行分工，以小组为单位制定活动计划，明确调查内容，选择调查对象、调查手段等，以表格形式打印成文，成为以后活动的指南。（详见活动材料） 制定方案 详见活动材料 修订方案 班上交流，共同修订方案。 过程指导课 汇报进度 各组汇报活动进度： 交流问题 第一组：我们小组的组员去采访时，不够大方，设计的问题也不够全面，后来在老师的帮助下才顺利完成的。 第二组：我建议每个组员制一份关于网络的手抄报，大家都很积极配合，而且做的效果还不错，我们都偿到了合作的甜果。 第三组：我们在实践过程中，大家都给了很多的建议。 调整方案 根据其他同学的建议，各小组讨论调整下一活动方案 展示交流课 展示成果 各小组展示研究成果(概要)：实践阶段结束后，我们又回到课堂，开展活动，让个小组分别展示他们的活动成果，可以是活动的记录、设计的表格、拍摄的照片、撰写的调查报告等，形式自定，如播放录像、幻灯片、小品表演、展板等均可。形式虽然多样，但我充分相信每一位学生的能力，学生在最真实的状态中展示成果、分享喜悦。活动使大家增长知识，开阔眼界，为今后的活动提供借鉴。本阶段采用的课型有“成果展示课”、“结题报告课”等。 1、成果展示课 第一小组开展“实地拍照”让同学找出坏习惯。 第二小组开展“好习惯手抄报”创作。等方式养成好习惯。 第三小组以“表演小品”等方式体验好习惯。 2、结题报告课（老师跟第一小组成员合作完成） 交流体会 小组成员畅谈活动体会(概要)： 这次综全实践活动：既看到了学生发生的巨大变化，同时对实践活动也感慨颇多 1、综合实践活动把我们带向了一个更广阔的生活空间，让我们的情感得到深化，能力得到发展，视野得到拓展，道德得到增强，个性得到展示，潜能得到发挥，我们在自主、合作、探究的体验中自主地与