八年级上册思品德-教学计划.docVIP

2016—2017上学年八年级思想品德教学计划 郑燕梅 一．学科分析： 经过上学年的教学积累，我发现，考试的答案不能随意发挥，必须依靠课本的知识点为依据。于是，总结出以下几点回答问题的方式：首先搞清题目说什么，可以用哪课书的知识点（框题、小标题）回答问题，接着找内容（那段话），最后结合题目进行分析。当然，这要看每道题的分值，分值不高，最后一步可免。对选择题，一定要多看课本，多做练习 二．学情分析： 八年级的学生经过一年的新教材学习，掌握了与日常生活比较密 的心理品质知识和一些法律常识，学习积极性有了很大的提高，能自觉认真地学习。学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高。 三．教材分析： 初二思品上册的教材的内容，全书共有四单元、十课书。 第一单元 相亲相爱一家人。这一单元有两个内容，一是爱在屋檐下，二是我与父母交朋友。这单元的内容主要是讲述家庭是社会的基本单位，是青少年成长的摇篮，父母是孩子的第一位老师，对孩子的成长起着举足轻重的作用。 第二单元 师友结伴同行。这一单元的内容有两个，一是同侪携手共进。二是老师伴我成长。这一单元的内容是关于在学校人际交往中，我们同老师，与同学交往出现的相关问题。 第三单元 我们的朋友遍天下。本单元的内容两个，一是多元文化“地球村”，二是网络交往新空间。这单元的教育属于未来教育，可以培养我们面向未来的开阔视野和开阔胸襟。 第四单元 交往艺术新思维。 这一单元的内容有四个，一是友好交往礼为先，二是竞争合作求双赢，三是心有他人天地宽，四是诚信做人到永远。了解现现代社会的交际方式，注意自身的言谈举止，学会展示自己，学会交往。 四、教学目标 1．通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母交流，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。 2．我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通能力，在学校这个具体情境中与人流畅地交流，沟通，努力建立良好的人际关系。 3．从文化的多样性和丰富性入手，掌握与不同文化背景下的人民友好交往；了解网络交往，学会自我保护，过健康的网络生活。 4．进一步理解和把握如何友好交往、合作竟争、关心他人、诚信做人等等。 五．教学重难点： 1、代沟和逆反心理的产生和危害，家庭关系的确立。 2、正确面对青春期男女之间的交往，正视男女之间交往的现象，理智地把握青春，作出负责的选择，在交往中学会保护自己。 3、自觉遵守网络规则，树立自我保护意识，为维护健康网络环境尽自己应尽的义务。 4、在合作中竞争，在竞争中合作，宽容他人，悦纳自己。 六、教学措施： 1、认真钻研课程标准，熟悉教材，通过听课等方法吸取经验，把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来。 2、课堂上注意调控，让大多数学生都有机会参与发言，发表见解，教师从中点拔。 3、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述能力。 七、教学辅助活动： 1、通过主题探究，让学生活学 2、注意总结、积累资料，不断形成教学反思和教学论文。 八、教学进度表： 周次 教学内容 教学时间 备注 1-2 第一课 爱在屋檐下 4 ? 3 第二课 我与父母交朋友 2 ? 4 第一单元 复习、测验、评讲 2 ? 5 第三课 同侪携手共进 2 ? 6 第四课 老师伴我成长 2 ? 7 第二单元 复习、测验、评讲 2 ? 8 第一阶段 复习、测验、评讲 2 ? 9 第五课 多元化地球村 2 ? 10 中段复习考试 2 ? 11 第六课 网络交往新空间 2 ? 12 第七课 友好交往礼为先 2 ? 13 第八课 竞争合作求双赢 2 ? 14 第六、七、八课复习、测验 2 ? 15 第二阶段考试 2 ? 16 第九课 心有他人天地宽 2 ? 17 第十课 诚信做人到永远 2 ? 18 第九、十课复习、测验 2 ? 19—20 期末复习、考试 4 ? ? 2016年9月2日 1