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人教版(新课程标准)四年级下册语文期末复习测试卷(三)一、基础知识与积累运用1.按注音写词语dàn shēngbào qiànqīng kēzhǎo zéshū zhuāngyí hàn________________________________________________形近字组词匠________???? 剪________???? 跨________???? 垫________???? 桅________巨________???? 煎________???? 垮________???? 势________????? 跪________ 写出下列词语的近义词或反义词近义词:碰巧——________ ??????舒畅——________?? ????凶恶——________反义词:消失——________? ?????漂亮——________?? ?????聪明——________ 给划线的字注音①田野里,什么声响和________着孩子的鼻音,在浓绿的麦叶上掠过?一声呼,一声应________,忽高忽低,那么欢快,那么柔美。②下午我和________明明打算去书店买书,中午回家时我们应________该和妈妈说一声,免得回家晚了他们着急。 在横线上填上恰当的词语________的魔鬼? ????????________的菜园 ?????????________的蔬菜________的目光? ????????________的神情? ????????________的翡翠 6.按要求完成句子。??? (1)从前有一个渔夫,家里________很穷,________他自己立下一条规矩,每天至多撒四次网。(填关联词语) (2)远远望去,父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠,嵌在荒凉的山坡上。(判断修辞)________ (3)夜空中的小星星一闪一闪的。(改拟人句) (4)金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。二、阅读积累与运用1.阅读下文,回答问题??? 苏珊是个可爱的女孩。可是,7岁这年,她突热生病了。住院时,她接受了3个月的化学治疗。出院后,她显得更瘦小了,也不如以往那么活泼了。更(害怕? 可怕)的,原先她那一头美丽的金发,现在差不多都快掉光了。______她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低,她的聪明好学也足以补上被落下的课,______每天顶着一(颗? 棵)光秃秃的脑袋到学校去上课,对于她这样一个原本美丽的小女孩来说,无疑是非常残酷的事情。??? 得到苏珊要回校上课的信息,她班上的老师海伦,找来几个同学悄悄地商议起来……? 就在苏珊返校上课前的那个周末,海伦老师热情而(慎重? 郑重)地在班上宣布:“从下个星期一开始,我们要学习认识各种各样的帽子,所有的同学都要(戴? 带)着自己喜欢的帽子到学校来,越新奇越好!”??? 星期一到了,离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是,她站在教室门外却迟迟没敢迈步,她犹豫了……??? 可是,当苏珊向教室里望去时,真令她难以置信:她的每一个同学头上都有一顶帽子,和他们五花八门的帽子比起来,自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇,几乎没有引起任何人的注意。一下子,她觉得自己和别人没什么两样了,没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美。??? 日子就这样一天天过去了,现在,苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子,而同学们呢,似乎也忘了。 (1)在文中括号里选择一个恰当的词语。更________(害怕? 可怕)??????? ????????一________(颗? 棵)(慎重? 郑重)________地在班上宣布???? (戴? 带)________着 (2)在第1自然段的横线上填上合适的关联词。________她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低,她的聪明好学也足以补上被落下的课,________每天顶着一(颗? 棵)光秃秃的脑袋到学校去上课,对于她这样一个原本美丽的小女孩来说,无疑是非常残酷的事情。 (3)“她班上的老师海伦,找来几个同学悄悄地商议起来……”,她们会商议些什么? (4)“她站在教室门外却迟迟没敢迈步,她犹豫了……”她为什么犹豫了? (5)“她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美。”她为什么笑了? 2.阅读下文,回答问题??? 以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 (1)文中划横线的句子中,用________比喻每根细丝的形状,还可以用_______
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