三年级下册音乐课件第二单悄悄话3苏少版.pptVIP

简线谱转换 跟琴模唱下面的旋律，哪一种唱法更能表达歌曲的情感？想一想为什么？ 返回 主页 关闭 竖笛练习（八） 　 雨天等妈妈 吉祥三宝 小伞花 采集与分享 共同拥有一个家 我的编创 竖笛练习（二） 和同学讨论一下，怎样分角色进行歌表演。 范唱 伴奏 返回 主页 关闭 竖笛练习（八） 　 雨天等妈妈 吉祥三宝 小伞花 采集与分享 共同拥有一个家 我的编创 竖笛练习（二） 范唱 伴奏 返回 主页 关闭 竖笛练习（八） 　 雨天等妈妈 吉祥三宝 小伞花 采集与分享 共同拥有一个家 我的编创 竖笛练习（二） 学一学手语动作。 返回 主页 关闭 竖笛练习（八） 　 雨天等妈妈 吉祥三宝 小伞花 采集与分享 共同拥有一个家 我的编创 竖笛练习（二） 演唱歌曲《共同拥有一个家》，在你认为合适的地方加上这句手语表演。注意动作要与音乐的节拍相配合。 范唱 伴奏 返回 主页 关闭 竖笛练习（八） 　 雨天等妈妈 吉祥三宝 小伞花 采集与分享 共同拥有一个家 我的编创 竖笛练习（二） 亲人、朋友是我们的挚爱。你能为他们编创一段歌并唱一唱吗？ 返回 主页 关闭 竖笛练习（八） 　 雨天等妈妈 吉祥三宝 小伞花 采集与分享 共同拥有一个家 我的编创 竖笛练习（二） 简线谱转换 伴奏 范奏 返回 主页 关闭 竖笛练习（八） 　 雨天等妈妈 吉祥三宝 小伞花 采集与分享 共同拥有一个家 我的编创 竖笛练习（二） 简线谱转换 伴奏 范奏 返回 主页 关闭 竖笛练习（八） 　 雨天等妈妈 吉祥三宝 小伞花 采集与分享 共同拥有一个家 我的编创 竖笛练习（二） 《雨天等妈妈》 《小伞花》 《吉祥三宝》 《共同拥有一个家》 《箫》 返回 主页 关闭 竖笛练习（八） 　 雨天等妈妈 吉祥三宝 小伞花 采集与分享 共同拥有一个家 我的编创 竖笛练习（二） 《小伞花》 曲调欢快活泼、富有童趣。歌曲由两个部分组成。第一部分中第一、三两个乐句为变化重复，顿音与同音反复的使用，绘声绘色地呈现了一幅“滴滴答答”的雨景图。第二部分由三个乐句构成，比较宽广舒展，展现了小伙伴们美好的内心世界，并与第一乐段形成对比。这首歌的最后一个音落在调式属音上，给人意犹未尽的感觉，引起人们对“悄悄话”的猜想。整首歌曲亲切热情并富有想象，赞美着从“小伞花”里绽放的助人为乐、团结友爱的好风尚。 返回目录 返回 主页 关闭 竖笛练习（八） 　 雨天等妈妈 吉祥三宝 小伞花 采集与分享 共同拥有一个家 我的编创 竖笛练习（二） * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *