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一体备课1上一年级上册体育备课 体育课教案 周次： 1 课次： 1 年 月 日 1、引导课：体育课常规要求， 教材 2、编队 3、 课的 目标 课的 顺序 一 知道体育课的课堂常规并认真做到 培养学生锻炼身体的意识和习惯 1、引导课：体育课常规要求，编队 课的内容 1 、引导课：体 育课常规要求 运动负荷 次数 时间 10 分 教学手段与方法 1、教师讲解，提出本学期的要 求 学生活动 1 、学生讨论，并提 出问题，教师回答 要求：认真听讲积极 回答问题 让学生明白健康的 重要性 二 2、编队 15 分 2、教师讲解并编号成四列横队 站立，报数。每位同学记住自己 的编号。 教师作出手式变换方向 站四列横队，直至学生学会为 止。 2 、学生按教师的要 求做，做到快、静、 齐。能迅速找到自己 的位置。 体育委员协助教师 组织队形 教育学生科学地锻 炼身体 组织与要求 教育渗透（思想、健 康、安全等） 3、常规练习 9分 3 、到操场进行常规练习，教师 讲解并示范， 采用集体练习方法 学生跟老师做集体 练习 培养学生自觉遵守 纪律的好习惯 要求：认真练习 三 4、结束部分 1 、布置下一节 上课内容 2、下课、解散 1分 总结讨论表扬与批评 师生共同讨论 场地 器材 生活 实践 室 内 运动负荷 预计 学生 反馈 80—90 次分 预计 密度 课后 小结 全课密度 25—30% 基本密度 25%左右 业余生活自己主动锻炼身体 学生听讲认真 学生听讲认真，基本掌握所学内容 体育课教案 周次： 1 课次： 2 年 月 日 1、小学生广播体操（一） ； 教材 2、与陌生同伴一起作游戏。 1、初步学习广播操 1、2 节； 2、在游戏中适应陌生的环境 课的 目标 课的 顺序 课的内容 1 、体育委员整 运动负荷 次数 时间 3分 教学手段与方法 1、体育委员整队教师协助 2、教师喊口令学生照做模仿 学生活动 1 、报数、稍息、立 正、看齐 2、回答问题 3、根据提示 、演示 模仿徒手操 练习 组织与要求 上课队形： ▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲ 要求：队形整齐，有 精神动作规范 教育渗透（思想、健 康、安全等） 开 始 与 准 备 部 分 队报告人数 2、师生问好 3 、宣布上课内 容 4 、安排见习生 任务 5、进行徒手操 练习 5分 4 8 3、采用讲解法、示范法、练习 法 养成认真做好课前 准备的习惯。 服装要整齐，穿运动 服，运动鞋 基 本 部 分 基本部分 1 、小学生广播 体操（一） 3次 16 分 1、教师讲解示范动作要领 2、指导学生演示，并指出其优 缺点，加以改正。 1 、学生根据教师提 示练 习 1 次。 2 、学生集体练习， 并互相改正缺点。 组织：四列横队 要求：练习时动作到 位，身体协调。 向学生进行安全教 育 1 、教师强调练习时应注意的问 2 、与陌生同伴 基 本 部 分 ↑ 1 、集合队伍， 结 束 部 分 做放松性练习 2 、总结本节的 优缺点 3 、宣布下一节 内容 4、收拾器械 场地 器材 生活 实践 田径场 运动负 荷预计 学生 反馈 中上强度 预计 密度 课后 小结 全课密度 35－40% 基本密度 35%＋5 3节 2 8 3分 1、 教师与学生一起做放松活动。 1 、学生与教师一起 2 、教师学生共同总结本节，所 学习的内容与出现的问题， 及应 注意的事项。 2 、学生提出问题， 总结本节课的收获 放松 ↑ ↑ ↑ 培养自我保护与参 与意识和正确的审 美观 一起作游戏 2次 8分 题。 2 、教师把学生分成人数相等的 四组。 3、 教师看表学生进行比赛练习 2 －3 次。 4 、教师指出生练习时出现的问 题。 ● ● ● ● ● 培养学生的竞争意 识和团结协作精神 1、 学生分组练习 2、 学生两人一组， 另一组给予帮助。 组织：四列横队 要求： 练习时动作到 位，协调。 培养学生的集体主 义观念 组织四列横队 要求：放松自然充 分， 使身体各部位都 得到放松。 加强文明守纪教育 巩固广播体操 1—2 节 学生基本能掌握 所学内容 学生听讲认真，少数同学掌握不太好 体育课教案 周次： 2 课次： 3 年 月 日 1、小学生广播体操（一） ； 教材 队列练习：稍息、立正、向右看齐 课的 目标 1、复习广播操 1、2 节，学习 3、4 节； 2、同集体练习简单队列，养成良好的身体姿势 1 、体育委员整 开 始 与 准 备 部 分 队报告人数 2、师生问好 3 、宣布上课内 容 4 、安排见习生 任务 5、进行徒手操 练习 48 3分 1、体育委员整队教师协助 2、教师喊口令学生照做模仿 3、采用讲解法、示范法、练习 法 5分 1 、报数、