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20152016学年语文版必修5 神游物外 课件(46张PPT)
?儵鱼出游从容:悠闲自在。 ????我非子,固不知子矣:本来。 ????既已知吾知之而问我:已经。 庄子和惠子一道在濠水的桥上游玩。庄子说:白儵鱼游得多么悠闲自在,这就是鱼儿的快乐。惠子说:你不是鱼,怎么知道鱼的快乐?庄子说:你不是我,怎么知道我不知道鱼儿的快乐?惠子说:我不是你,固然不知道你;你也不是鱼,你不知道鱼的快乐,也是完全可以肯定的。庄子说:还是让我们顺着先前的话来说。你刚才所说的你怎么知道鱼的快乐的话,就是已经知道了我知道鱼儿的快乐而问我,而我则是在濠水的桥上知道鱼儿快乐的。 庄子曰:“儵鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?” ——惠诘庄庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?” ——庄反诘惠惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!” ——惠子的推理庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。” ——庄子的智慧? 庄子偷换了一个概念,他把信息如何在人与鱼之间传递的问题,转变成了人在什么地方得到鱼的信息的问题。 总结:????记叙了庄子与惠施的一段对话,展示了庄子谈论的机趣,以“耍赖”的方式,挡住了对方的“穷追不舍”。 课堂拓展: 翻译下面文段并思考其含义: 惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜于国中,三日三夜。庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名鹓鶵(yuānchú古书上凤凰一类的鸟),子知之乎?夫鹓鶵,发于南海,而飞于北海;非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。于是鸱(chī古书上指鹞鹰)得腐鼠,鹓鶵过之,仰而视之曰:‘嚇’!今子欲以子之梁国而嚇我邪?” 惠子在梁国做宰相,庄子前往看望他。有人对惠子说:庄子来梁国,是想取代你做宰相。于是惠子恐慌起来,在都城内搜寻庄子,整整三天三夜。 庄子前往看望惠子,说:南方有一种鸟,它的名字叫鹓鶵,你知道吗?鹓鶵从南海出发飞到北海,不是梧桐树它不会停息,不是竹子的果实它不会进食,不是甘美的泉水它不会饮用。正在这时一只鹞鹰寻觅到一只腐烂了的老鼠,鹓鶵刚巧从空中飞过,鹞鹰抬头看着鹓鶵,发出一声怒气:嚇!如今你也想用你的梁国来怒叱我吗? 翻译下面的语句,并思考其含义。 1 子独不见狸狌乎!卑身而伏,以候敖者;东西跳梁,不辟高下;中于机辟,死于罔罟。 2 子有大树,患其无用,何不树之于无何有之乡,广莫之野,彷徨乎无为其侧,逍遥乎寝卧其下。 3 庖丁为文惠君解牛,手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然向然,奏刀然,莫不中音。合于桑林之舞,乃中经首之会。 4 庖丁释刀对曰:“臣之所好者道也,进乎技矣。” 5 彼节者有间,而刀刃者无厚,以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣。 6 虽然,每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟,动刀甚微,然己解,如土委地。 7 惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。” 什么是道? 道是宇宙运行的规律 道是地球运转的规律 道是四时变化的规律 春天繁花盛开 道是四时变化的规律 夏天绿树成荫 道是四时变化的规律 秋天树黃叶落 道是四时变化的规律 冬天冰雪满地 还有…. 道是所有生物的自然结构 道是事物中蕴含的道理,哲理. 自己梳理本课中的以下语言现象。????(1)通假现象。????(2)词类活用现象。????(3)一词多义现象。?? 课后作业: 说说下列成语故事???? (游刃有余、坎井之蛙、涸辙之鲋、东施效颦) 庄子(约前369—前286年),名周,战国蒙(一说是今河南省商丘县东北,另一说是今安徽蒙城县)人,是继老子之后,战国时期道家学派的代表人物。同时他也是一位优秀的文学家、哲学家。他以其代表作《庄子》(又被称为《南华经》)阐发了道家思想的精髓,发展了道家学说,使之成为对后世产生深远影响的哲学流派。 庄子是诸子百家中一个重要的代表人物,人们把孔子称为“圣人”,称庄子为“神人”。如果说孔子是儒家的代表,那么庄子就是道家的化身。庄子留给我们的,是他那些充满了寓言和小故事的
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