20152016学年语文版必修5 神游物外 课件（46张PPT）.ppt

?儵鱼出游从容：悠闲自在。 ????我非子，固不知子矣：本来。 ????既已知吾知之而问我：已经。 庄子和惠子一道在濠水的桥上游玩。庄子说：白儵鱼游得多么悠闲自在，这就是鱼儿的快乐。惠子说：你不是鱼，怎么知道鱼的快乐？庄子说：你不是我，怎么知道我不知道鱼儿的快乐？惠子说：我不是你，固然不知道你；你也不是鱼，你不知道鱼的快乐，也是完全可以肯定的。庄子说：还是让我们顺着先前的话来说。你刚才所说的你怎么知道鱼的快乐的话，就是已经知道了我知道鱼儿的快乐而问我，而我则是在濠水的桥上知道鱼儿快乐的。 庄子曰：“儵鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？” ——惠诘庄庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？” ——庄反诘惠惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！” ——惠子的推理庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。” ——庄子的智慧? 庄子偷换了一个概念，他把信息如何在人与鱼之间传递的问题，转变成了人在什么地方得到鱼的信息的问题。 总结:????记叙了庄子与惠施的一段对话，展示了庄子谈论的机趣，以“耍赖”的方式，挡住了对方的“穷追不舍”。 课堂拓展： 翻译下面文段并思考其含义： 惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中，三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名鹓鶵（yuānchú古书上凤凰一类的鸟），子知之乎？夫鹓鶵，发于南海，而飞于北海；非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱（chī古书上指鹞鹰）得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：‘嚇’！今子欲以子之梁国而嚇我邪？” 惠子在梁国做宰相，庄子前往看望他。有人对惠子说：庄子来梁国，是想取代你做宰相。于是惠子恐慌起来，在都城内搜寻庄子，整整三天三夜。 　　庄子前往看望惠子，说：南方有一种鸟，它的名字叫鹓鶵，你知道吗？鹓鶵从南海出发飞到北海，不是梧桐树它不会停息，不是竹子的果实它不会进食，不是甘美的泉水它不会饮用。正在这时一只鹞鹰寻觅到一只腐烂了的老鼠，鹓鶵刚巧从空中飞过，鹞鹰抬头看着鹓鶵，发出一声怒气：嚇！如今你也想用你的梁国来怒叱我吗？  翻译下面的语句，并思考其含义。 1 子独不见狸狌乎！卑身而伏，以候敖者；东西跳梁，不辟高下；中于机辟，死于罔罟。 2 子有大树，患其无用，何不树之于无何有之乡，广莫之野，彷徨乎无为其侧，逍遥乎寝卧其下。 3 庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀然，莫不中音。合于桑林之舞，乃中经首之会。 4 庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。” 5 彼节者有间，而刀刃者无厚，以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。 6 虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微，然己解，如土委地。 7 惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。” 什么是道? 道是宇宙运行的规律 道是地球运转的规律 道是四时变化的规律 春天繁花盛开 道是四时变化的规律 夏天绿树成荫 道是四时变化的规律 秋天树黃叶落 道是四时变化的规律 冬天冰雪满地 还有…. 道是所有生物的自然结构 道是事物中蕴含的道理,哲理. 自己梳理本课中的以下语言现象。????（1）通假现象。????（2）词类活用现象。????（3）一词多义现象。?? 课后作业： 说说下列成语故事???? （游刃有余、坎井之蛙、涸辙之鲋、东施效颦) 庄子（约前369—前286年），名周，战国蒙（一说是今河南省商丘县东北，另一说是今安徽蒙城县）人，是继老子之后，战国时期道家学派的代表人物。同时他也是一位优秀的文学家、哲学家。他以其代表作《庄子》（又被称为《南华经》）阐发了道家思想的精髓，发展了道家学说，使之成为对后世产生深远影响的哲学流派。 庄子是诸子百家中一个重要的代表人物，人们把孔子称为“圣人”，称庄子为“神人”。如果说孔子是儒家的代表，那么庄子就是道家的化身。庄子留给我们的，是他那些充满了寓言和小故事的