爱提分三年级第三阶数字谜第07讲.docxVIP

数字谜第07讲_算符与数字 知识图谱 -算符与数字等式成立最值问题实际应用36点/24点数字谜第07讲_算符与数字 错题回顾 算符与数字 知识精讲 一．巧填算符 1．一个加减法算式中，如果把某个数前的加号变为减号，那么最后的计算结果不但少加了一次这个数，还额外减了一次这个数，那么结果会变小该数的两倍． 2．对于特定的两个数，之间填上“＋”和“×”一般可以使结果变大，而如果填上“－”和“÷”一般可以使结果变小，但注意存在数字1时比较特殊． 3．两个数字越大，那么填上“×”所得的结果要比“＋”的结果大得多． 4．在填写除号的时候，注意一定要让组成的算式可以整除． 5．括号用来改变运算顺序，在原有算式的基础上添上括号会使整个计算结果发生变化． 6．注意题意，数字间不填符号可以得到多位数． 二．算符与数字 1．除了和符号相关的问题外，还有许多有关数字的问题．两个一位数相加，所能得到的和最大是，最小为．除了0、1、17、18外，其他的和都可以有多组数相加得到，而且离9越近，分拆的方法就越多． 2．部分数字（0、1、6、8、9）颠倒后仍是数字，而其他则不行． 3．各种算式的组成与修改问题．在已知数之间添加运算符号与括号，得出给定结果或取得最大、最小值．通过枚举、试算、顺推、逆推等方法解决算式的变化问题．要求学生有较强的心算和估算能力． 三点剖析 重难点：填入算符使等式成立、得到最大或最小值等以及数字相关问题． 题模精讲 题模一 等式成立 例1.1、 在下面算式中合适的地方填入“”或“”（两个数之间可以不填），使等式成立： ． 答案： ，， 解析： 题目要求在合适的地方填入符号，不填符号的地方就使前后两个数字合并，组成一个多位数．例如2和1之间如果不填，就变成两位数21；如果3和2、2和1之间都不填符号，就变成三位数321． 利用这一点，可以先找一个与结果27接近的数，例如3和2之间不填，得到32．或2和1之间不填，得到21．注意到第一个数5，它前面默认的是“”，因此如果选32，那么至少已经有；如果选21，那么至少有，显然26更接近27． 那么选择把2和1合并成21更好，此时还剩下4和3，只要再凑出减1即可． 所以在4前面填“-”，在3前面填“”，得到：．   例1.2、 下面有6个数，在每两个相邻的数之间都填上一个加号或减号，使得结果为19： 答案： 解析： ．   例1.3、 把＋、－、×、÷这4个运算符号，分别填入下面四个圆圈内，使等式成立． ，下列第_______个选项是正确的． A、 －、÷、＋、× B、 ＋、÷、×、－ C、 ＋、×、÷、－ 答案： C 解析： 观察可知，两个括号中间的圆圈不可能填“÷”，试算可知，选项C正确，故答案为C．   例1.4、 在下面算式中合适的地方填入小括号，使等式成立： 例1.5、 在下面算式中合适的地方填入＋、－、×、÷或（），使等式成立： 答案： 解析： 将两个9看成99，则再得出3即可算出结果．尝试将4个9算出3，可知，所以．   例1.6、 在下面各数之间，填上适当的运算符号和括号，使等式成立． （1），（2）． 答案： （1）（2）． 解析： （1），比结果少18，所以要用到“×”．试算可知，应该在10和6之间用“×”，9、3、2得到12即可．所以．（2）要得到的结果较大，所以会用到“×”．，1、2、3得到5即可，．   例1.7、 在下面算式中合适的地方填入“、、、或（）”，使等式成立． （1）；（2）． 答案： （1），，（2） 解析： 此题是由2008年8月8日北京奥运会开幕而来． （1）要得到1000，可以争取用一些三位数来快速接近，，已经非常接近，还差的  部分调整一下即可．也可以从乘法入手，，末尾易得10，利用前面的数凑出100即可．或先用乘法凑出比较大的数，再从后面凑出16即可． （2）尝试多位数接近，乘法接近等普通方法不成功．反向思考：找接近2008的数，并且是两个8的乘积的倍数．．如果用3个8凑24，剩下的凑不出1984．注意到，只用2个8即可凑出．．80和24都很容易用3个8凑出，因此就得到了满足要求的填法．   题模二 最值问题 例2.1、 用1、2、3、4、5这五个数字各一个和＋、－、×、÷这四个符号各一个，组成一个算式，要求结果为整数．例如，结果为0．组成的算式结果最大是________． 答案： 21 解析： 最大的数5和4用于乘法，最小的数2和1用于除法，．   例2.2、 把＋、－、×、÷各一个填入下面的空格内，使得计算结果最大，这个最大值是__________． 答案： 65 解析： “÷”比较特殊，必须保证前面数是后面数的倍数．所以“÷”必须填在最后方格内．尽量使“×”两边的数较大，其次使“＋”．所以可得最大为．   例2.3、 把＋、－、×、÷各一个