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教师继续教育工作计划 (2013－2014)学年度第二学期 一、指导思想 以党的十八大精神和践行党的群众路线为指针，认真贯彻落实《中小学教师继续教育》。围绕新观念、新课程、新知识、新技术开展新一轮教师培训工作。整合教育资源，突出师德教育、“名师”培养、教师信息技术培训、基础教育课程改革和师资培训，积极推进教师培训管理体制、培训模式的改革与创新，加大校本培训工作的力度，构建教师终身教育体系，促进教师专业化发展，努力把我校建设成为学习型品牌学校。 二、目标要求 1、切实转变教师思想和教学方式。形成新的课程观、教学观、教师观、学生观、质量观、评价观。 2、努力推进各项专项培训。优化学校教师结构，提高管理者水平。 3、再掀“课堂技能大比武”的全员训练高潮。优化课堂教学结构。加大教师集体备课的管理力度，促进教学资源共享。提高课堂教学效率。 4、坚持以校本培训为主的培训模式。整活学校教育教学资源，灵活多样地提高教师的业务水平。 5、努力完成上级部门规定培训任务，提高培训质量，完成培训作业。切实提高教师实施素质教育的能力和水平。 6、抓好课题研讨和案例评析。 7、开展公开课、优质课、示范课、说课、听评课、课题探讨、教学反思等活动，实掌握教学新技术。 8、检查教师培训的阶段性情况，督促教师完成各类培训任务，检查教师继续教育情况，及时总结经验，查漏补缺，推进工作。 三、继续教育主要内容 　　教师继续教育要以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点。教师继续教育的内容主要包括： 　　1、专业知识更新与扩展； 2、思想政治教育和师德修养； 　　3、现代教育理论与实践； 　　4、教育科学研究； 　　5、教育教学技能训练和现代教育技术； 　　6、现代科技与人文社会科学知识等。 　　培训类别分为非学历教育（新任教师培训、教师岗位培训、骨干教师培训）和学历教育（对具备合格学历的教师进行的提高学历层次的培训）。 四、培训形式及要求 1、职业道德教育： 在职业道德教育过程中注重针对性和实效性原则，争取采取理论学习、专题报告、典型介绍、交流讨论、等多种形式結合我校具体实际情况组织教师集中或分散学习。 要求教师认真学习十八大精神。牢固确立群众路线和科学发展观在教育工作中的指导地位，以最广大人民群众的根本利益为根本出发点和落脚点。 要求教师自觉加强师德修养，自觉参加由各级教育行政部门及学校组织的培训活动。严格要求教师，努力学习关于师德修养和科学教育理论的材料。促进师德建设，做到“让学生成才，让家长放心，让人民满意”。学习《中卫市教师日常行为准则》、《中小学教师行为“十不准”》等有关资料。 2、规范化培训： 严格按“中卫市中小学教师继续教育中心”的有关规定执行。认真组织新教师参加新教师岗前培训。认真组织教师参加中卫市继续教育中心组织的各项培训。认真组织骨干教师参加各级教育行政部门组织的各项培训和考核。积极支持有条件的教师参加提高学历或第二学历进修（含研究生课程进修班）。 3、现代教育技术培训： 新分教师人人参加继续教育中心统一培训，新分教师和新调入教师通过学校信息技术测试过关后可向学校申请配备教学使用电脑一台。要求具有性息技术教育专长的教师在本学期开办一次信息技术讲座，认真做好我校信息技术校本培训。此外，学校以教务处组织一次实用性息技术培训(文档处理)，并进行考试验收，对考试不合格者给予相应的处罚。 4、教育教学基本功训练： 我校将继续开设“微机实用技术培训班”、“青年教师教学基本功培训班”。以学校组织中青年教师基本功大赛（内容包括普通话、教案、三笔字、论文、优质课等比赛）。 5、加强校本教学教究： 要求教师以新课程标准为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体。把日常教学工作和教学研究融为一体，形成一种新的教师职业生活方式。规定教研组每期组织教学研究工作四次以上，重点是研究教材、教法、教学规律、考试方法等，作好记载，定期检查。各学科认真组织课外活动、学科竞赛，要求组织、计划、时间、教师、活动五落实，要有原始记录。要求备年级备课组进行集体备课，做到每一堂课都要经过集体计论，符合教育教学规律。 7、组织教师互相听课，搞好优质竞赛课评选： （1）以学校组织教师听课，教研组长每学期不少于30节，45岁以下中青年教师25节以上，50岁以上教师25节。 （2）认真组织校、县级的优质课竞赛。学校教务处组织校级研究课，组织高级教师上示范课，积极支持中青年教师参加市教研室组织的优质课竞赛。 8、认真组织教师撰写论文、教育教学经验文章。 认真执行学校制订了《中卫市常乐小学教育教学论文、经验总结评选办法》，对教师的优秀论文进行评选并上报，积极组织教师参加市教研室、中卫市教科所组织的论文评选、教育教学经验交流。 　　五、培训的考核