小学六年级语文下册课文词语汇总（4-8单元北师大版）.docxVIP

小学六年级语文下册课文词语汇总（4-8单元北师大版） 　第四单元生命 　《野草》（夏衍）纷纭骨骼韧带狮子解剖机械特殊竹笋土壤木棚野草超越致密瓦砾掀翻丝毫磨练哄笑 　这种力，是一般人看不见的生命力，只要生命存在，这种力就要显现，上面的石块，丝毫不足以阻挡。因为它是一种“长期抗战”的力，有弹性，能屈能伸的力，有韧性，不达目的不止的力。 　野草象征中国人民长期抗战、顽强不屈的信念和精神。 　《琥珀》琥珀苍蝇晌午澎湃黏稠蜘蛛辣椒怒吼柔嫩美餐淹没前俯后仰挣扎断绝 　腐烂详细推测 　《蝶恋花答李淑一》（毛泽东）轻飏嫦娥蝶恋花重霄问讯寂寞忠魂倾盆表达了诗人对革命先烈的缅怀和崇敬之情。 　第五单元冲突 　《寓言二则》曝露鸟喙所谓禽兽吹嘘锋利张口结舌鹬蚌相争自相矛盾 　《矛与盾》：说话做事要实事求是，《鹬蚌相争》：说话做事要相互谦让、权衡得失。 　《小抄写员》订书楷书蹑手蹑脚打盹抽屉瞟一眼啜泣抄写员累赘补贴幸而动怒振作恳求自作自受懊悔维持慈爱 　《大自然的秘密》踯躅突兀颓废伫立佳肴手帕戈壁孵化乌龟叼走气喘吁吁率先颓丧震惊鱼贯而出愚不可及悲叹自作聪明 　人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。（人虽然是万物之灵，但如果人违背了自然规律，就会破坏了大自然。甚至会带来灾难。） 　第六单元科学精神 　《当代神农氏》栋梁啃咬基础灼烧挫折不懈宾客宫廷姓氏高粱萌芽一亩偏向稻穗瘙痒烤鱼一吨菲律宾创始岌岌可危忧心忡忡心急如焚萌发扎实前无古人馥郁辗转反侧劫后重生称颂命运，总是朝敢于向他挑战的人微笑。 　袁隆平：不计个人得失。献身科学事业 　《一个这样的老师》瓜蒂狡黠抿嘴轿车解释辩驳纠正面面相觑绝迹郑重其事警惕质疑正视惊讶 　怀特森老师：热爱学生、有责任心、教给学生用科学的方法去看待事物。 　《詹天佑》中庸勘察纬度隧道竣工藐视马桶阻挠要挟轰动轻蔑毅然勉励勘测讥笑开凿赞叹不已 　詹天佑：热爱祖国、一丝不苟、认真严谨、勇于创新 　第七单元珍惜 　《可爱的中国》（方志敏）作弊汉奸瘟疫憎恨野蛮剥削仇恨疫情携带残骸装饰魅力尊敬哀痛压抑慈祥无谓屈辱蹂躏凄凉崩溃毁坏生吞活剥日新月异富裕 　《古诗二首》：两首诗都是送别诗，表达了深挚的友情，都是借景抒情。《别董大》描绘了雄浑苍凉的边塞风光，表达了诗人对友人的劝慰和激励。《送元二使安西》描绘了雨后初春的景象，表达了诗人对友人的不舍与担忧。 　《城市的标识》标识双胞胎辅佐梧桐褐色婀娜椰子榆树康熙旗帜细胞掠过彩虹猎人宾客轿车x疆音韵辨别试图迷失川流不息茫然若失蜂拥而来蔚为壮观芸芸众生忠心耿耿婀娜苗条千姿百态各具风韵大同小异小心翼翼 　呼吁人们珍惜城市文化，珍惜人文精神。 　第八单元告别童年 　《学步》咧嘴擂鼓坎坷邮戳砸破委屈学步支撑摆弄潜伏踉踉跄跄防不胜防跃跃欲试乐此不彼心如刀割 　表达了父母对孩子的关爱和期望。 　《在学校的最后一天》害臊腮红唾沫花簇搬弄是非热泪盈眶抽噎簇拥烟消云散衣冠不整聊以自慰 　抒发了真挚的师生情。 　《我们上路了》曼陀铃骤然残酷哦虚幻迷惑观赏返程雷鸣电闪 　“相思鸟、金孔雀、橄榄树、曼陀铃”比喻人生中美好的事物。“风、雨、雷鸣电闪”比喻艰难困苦、失败挫折、严峻的考验。 　第四单元生命 　《野草》（夏衍）纷纭骨骼韧带狮子解剖机械特殊竹笋土壤木棚野草超越致密瓦砾掀翻丝毫磨练哄笑 　这种力，是一般人看不见的生命力，只要生命存在，这种力就要显现，上面的石块，丝毫不足以阻挡。因为它是一种“长期抗战”的力，有弹性，能屈能伸的力，有韧性，不达目的不止的力。 　野草象征中国人民长期抗战、顽强不屈的信念和精神。 　《琥珀》琥珀苍蝇晌午澎湃黏稠蜘蛛辣椒怒吼柔嫩美餐淹没前俯后仰挣扎断绝 　腐烂详细推测 　《蝶恋花答李淑一》（毛泽东）轻飏嫦娥蝶恋花重霄问讯寂寞忠魂倾盆表达了诗人对革命先烈的缅怀和崇敬之情。 　第五单元冲突 　《寓言二则》曝露鸟喙所谓禽兽吹嘘锋利张口结舌鹬蚌相争自相矛盾 　《矛与盾》：说话做事要实事求是，《鹬蚌相争》：说话做事要相互谦让、权衡得失。 　《小抄写员》订书楷书蹑手蹑脚打盹抽屉瞟一眼啜泣抄写员累赘补贴幸而动怒振作恳求自作自受懊悔维持慈爱 　《大自然的秘密》踯躅突兀颓废伫立佳肴手帕戈壁孵化乌龟叼走气喘吁吁率先颓丧震惊鱼贯而出愚不可及悲叹自作聪明 　人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。（人虽然是万物之灵，但如果人违背了自然规律，就会破坏了大自然。甚至会带来灾难。） 　第六单元科学精神 　《当代神农氏》栋梁啃咬基础灼烧挫折不懈宾客宫廷姓氏高粱萌芽一亩偏向稻穗瘙痒烤鱼一吨菲律宾创始岌岌可危忧心忡忡心急如焚萌发扎实前无古人馥郁辗转反侧劫后重生称颂命运，总是朝敢于向他挑战的人微笑。 　袁隆平：不计个人得失。献身科学事业 　《一个这样的老师》瓜蒂狡黠抿嘴轿车解释辩驳纠正面面相觑绝迹郑重其事警