- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
一个焦点为F(0,10),两条渐近线的方程为,则该双曲线的标准方程为
6.(2009·江苏)如图所示,在平 面直角坐标系xOy中,A1,A2, B1,B2为椭圆 (ab0)的四个顶点,F为其右焦点, 直线A1B2与直线B1F相交于点T,线段OT与椭圆的 交点M恰为线段OT的中点,则该椭圆的离心率为 . 解析 由题意结合图形得, 即-bx+ay=ab, ① 即bx-cy=bc, ② 由①②求得: 即4c2+a2+2ac+c2=4a2-8ac+4c2, c2+10ac-3a2=0,∴e2+10e-3=0. 又∵0e1,∴e= . 答案 二、解答题 7.(2009·南通九校联考)已知圆C1的方程为 (x-2)2+(y-1)2= ,椭圆C2的方程为 (ab0),且C2的离心率为 ,如果C1、C2相交 于A、B两点,且线段AB恰好为C1的直径,求直线 AB的方程和椭圆C2的方程. 解 设A(x1,y1)、B(x2,y2), A、B在椭圆上 b2(x2+x1)(x2-x1)+a2(y2+y1)(y2-y1)=0. 又线段AB的中点是圆的圆心(2,1), 所以x2+x1=4,y2+y1=2,所以kAB= , 椭圆的离心率为 直线AB的方程为y-1=-1(x-2),即x+y-3=0. 由(x-2)2+(y-1)2= 和x+y-3=0 得 代入椭圆方程得:a2=16,b2=8. 所以椭圆C2方程为 8.(2009·徐州市三检)已知椭圆 (ab0)的左、右焦点分别为F1、F2,其右准线l上 存在点A,使△AF1F2为等腰三角形. (1)求椭圆离心率e的取值范围; (2)若椭圆上的点 到两焦点F1,F2的距离 之和为2 ,当点A在x轴上方时,求△AF1F2内切圆 的方程. 解 (1)由题意有F1(-c,0),F2(c,0),l: 设 由△AF1F2为等腰三角形, 则只能是|F1F2|=|F2A|,又|F2A| (2)由题意得椭圆的方程为 其离心率为 此时F1(-1,0),F2(1,0),l:x=2. 由F1F2=F2A,可得 . 设内切圆的圆心B(x1,y1), AF1:x- y+1=0,BF2:y=- (x-1), 因为△AF1F2为等腰三角形, 所以△AF1F2的内切圆的圆心点B到AF1的距离等于 点B到x轴的距离,即 ① 由点B在直线BF2上,所以y1=- (x1-1), ② 由①②可得 所以△AF1F2的内切圆的方程为 (x+1- )2+(y+3-2 )2=(2 -3)2. 9.(2009·江苏模拟)已知F1、F2是椭圆 的两个焦点,O为坐标原点,⊙O是以F1F2为直径 的圆,一直线l:y=kx+b与⊙O相切并与椭圆交于不 同的两点A、B. (1)求b和k的关系式; (2)若 求直线l的方程; (3)当 且满足 时,求 △AOB面积的取值范围. 解 (1)⊙O:x2+y2=1与y=kx+b相切, 得b2=k2+1 (k≠0). (2)设A(x1,y1),B(x2,y2), 消去y得(2k2+1)x2+4kbx+2b2-2=0, Δ=16k2-8b2+8=8k20 ∵k≠0, * 第16讲 圆锥曲线及其方程 1.本部分包括椭圆、双曲线与抛物线,新课标考试 说明与以前的考试说明有明显的变化,淡化了双 曲线、抛物线两部分的要求,相对强化了对椭圆 的要求,备考过程中要注意将重点放在椭圆上. 2.进一步明确解析法是联系几何与代数的纽带,体 会数形结合思想,方程与函数思想,化归转化思 想及分类讨论思想的应用,感悟解析法的程序性 与普适性,树立解析法的解题意识,提高解决问 题能力. 3.解析法研究问题,思路比较清晰,但运算与变形 有时比较繁琐,要注意解题过程的优化设计.这要 求备考者注意积累经验技巧与方法. 4.圆锥曲线的定义、性质、图象是高考考查的重点 与热点,要熟记定义法的应用、对称性的应用、 基本量间关系的使用,还要注意使用平面几何
原创力文档


文档评论(0)