必修三循环结构导学案.docVIP

§1.1.2 程序框图与算法的基本逻辑结构（3） 学习目标 1.掌握程序框图的概念；会用图形符号表示算法，掌握算法的三个基本逻辑结构。 2.掌握画程序框图的基本规则，能正确画出程序框图。 3.通过模仿、操作、探索，设计程序框图表达解决问题的过程；学会灵活、正确地画程序框图。重点难点 重点：循环结构的特点及程序框图的画法。 难点：循环结构的运用及画程序框图。 学习过程 一、P12~ P19， 循环结构定义：__________________________________________________________________ _______________________________就是循环结构。反复执行的步骤称为 。 （请拿红笔画出概念中的关键部分） 2.循环结构的分类：_____________________、____________________ ※3.两种循环结构的特征： 直到型循环结构特征 __ ； 当型循环结构特征_____________________________________________________________ 分别画出他们的程序框图的形式： 直到型(UNTIL型) 当型(WHILE型） 注（1）循环结构必须包括______________和_______________________ 循环结构不能是永无终止的“死循环”，一定要在某个条件下终止循环，这就需要条件结构来做出判断，因此，循环结构中一定包含条件结构。 (2)两种循环结构的本质区别是什么？（从（1）中两个元素的顺序角度考虑） (3)循环结构中，通常都有一个起到循环计数作用的变量。 二、 小结（思维导图） 作业 1、设计一个算法求12+22+……+992+1002的值，并画出程序框图 反思 高一年级导学案（数学） 1 是 否 否 是 开始 开始 是 i＝2，S＝0 S＝S＋i i＝i＋1 k=1 k≤4 S=0 k=k+1 否 S=s+2k i100?？ 是 否 （第1题） 结束 结束