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家庭冷暴力 与父母无法沟通，是当前困扰很多青少年的问题，而父母在家庭教育中的对孩子“冷暴力”现象，近年也有逐渐上升的趋势。  吉林长春市一家大医院心理医生孙香萍向记者介绍，从心理学的角度来看，家庭“冷暴力”一般有三种常见形式：一是父母不愿搭理孩子，故意漠视孩子的存在；二是批评过度，从不认可孩子，甚至全盘否定孩子的一切；三是经常威胁恐吓孩子，用“考不了高分就别想出去玩”、“要是再这样，就滚出家门”等刺激性语言威胁孩子。  “家庭教育的‘冷暴力’实质上就是一种精神虐待！”这位心理医生对此忧心忡忡。她告诉记者，这些“冷暴力”很容易影响青少年良好性格的形成，可能导致孩子出现退缩性人格，或者性格暴躁、富于攻击性。总之，对孩子的健康成长非常不利。  据统计，我国中小学生约有3亿人，保守估计其中有数千万学习成绩不够优秀的学生，他们在不同程度上承受着来自家庭、学校和社会的多重压力。而歧视和白眼，极易让他们消极自卑，甚至自暴自弃。一位社会学研究所教授认为，家庭“冷暴力”实际上就是亲子之间缺乏沟通的一种表现形式，大多数父母对孩子只是一味地要求，并没有真正去了解他们，久而久之，相互之间的隔阂就越来越深。现在社会上存在的青少年自杀的数字有所上升、青少年犯罪率居高不下等现象，就与家庭“冷暴力”有关。因为这些所谓的“问题孩子”，多半都是老师和家长眼中的“差生”，缺乏关爱。  由此可见，家庭教育中的“冷暴力”现象不容忽视，应引起有关方面特别是家长足够的重视。要懂得教育孩子首先必须爱孩子，爱孩子更要了解孩子，而要了解孩子，就必须蹲下身来和他们平等地交流。唯有如此，父母的教育才能收到事半功倍的效果。 幼儿说谎的三个原因 幼儿到了三四岁以后，一般都有说谎的行为，导致幼儿说谎的原因是多方面的，但归纳起来，不外乎以下三种。  第一，因害怕训斥、打骂而说谎。幼儿对周围的一切事物都感觉好奇，尤其是家里刚买回来的东西，非要亲自动手拿一拿，仔细看一看，往往一不小心，就会弄坏东西。这时由于幼儿内心紧张而产生恐惧心理，害怕受到父母的训斥和打骂，而不知不觉地开始说谎。例如：大班的甜甜一次在家中不小心把镜子打破了，妈妈回来后，问镜子是谁打破的，甜甜忙推说是邻居的宁宁打破的。由此可见，幼儿在做错事情以后，内心会受到一种压迫，担心受罚，从而产生恐惧心理，诱发其说谎。  第二，因父母的教育不当而说谎。说谎是一种不诚实的行为，发现幼儿说谎时父母应及时教育。但是，有时造成幼儿说谎的原因，往往就是平时父母的教育不当而导致的。例如：一天，中班的芳芳在幼儿园里拾到1元钱交给妈妈，这位妈妈忙说：“妈妈给你买面包吃”，并神秘地对芳芳说，要是老师问起，就说是妈妈给你的钱买的，显而易见，导致芳芳说谎，是受这位妈妈的言行影响。幼儿模仿性很强，父母的不诚实行为，不仅会对孩子产生潜移默化的影响，还会在他们的心灵播下自私自利、损人利己的种子。  第三，因有某种愿望而说谎。幼儿时期，心理发育尚未健全，感知事物的能力和成人还有一定的差别。有时，幼儿常会把希望得到的东西当成已经得到的。这是由于孩子的心理活动和思维发展尚不完善，因而产生了“幻想”，并非真在说谎。例如：邻居小孩园园看到小朋友露露在玩小汽车，自己家里明明没有小汽车，却会不假思索地说：“我爸爸给我买了好多小汽车，比你的好玩。”可以看出，这种说谎恰恰反映了孩子盼望小汽车的愿望。他并非真想说谎骗人。做父母的不能加以责怪，伤害孩子的自尊心。幼儿口中往往说的“我有”或“我已玩过”等等，常常不仅是在流露愿望，而且也是在掩饰愿望和克制愿望。 理解孩子的正确途径 人们常常说，在幼儿教育上，首先要从正确理解孩子入手。这个“正确理解”究竟指的是什么呢？了解孩子的性格情况和兴趣的方向，或者掌握孩子的要求和想法等等，这对理解孩子来说都是很重要的。可是，如果根据错误的做法和肤浅的方法去理解的话，结果就不会达到真正的理解。所以，为了真正理解孩子，必须要有正确的理解方法。这就是首先要考虑正确理解幼儿的基本方法，也就是对孩子的基本看法。表此基础上就可以考虑具体细致的方法了。  对幼儿的基本看法，有各种不同的观点，本文则从如何去看待和处理孩子在日常生活中所表现出来的各种行动的角度上去予以探讨。 幼儿的生活可以说就是游戏。在占其日常生活大部分的游戏活动中，包含着大量的精神活动。包含着这种精神活动的孩子的行动，就是孩子的所有“反应”或者“活动”的反应。如需要母亲、同小朋友说话、猜谜、看画册或者听故事等等都是孩子的“行动”、“活动”或者“反应”。  在这样的行动中，既有象“看书”那种能够直接观察出来的行动，也有象