2011年年终督导.docVIP

临猗县北景小学常规督导汇报材料 （2011--2012学年度第一学期） 尊敬的各位领导： 大家好！欢迎你们莅临我校检查指导工作。这次检查是对我校教学工作的一次大推动，大提炼，借此机会，我代表我们学校的全体师生对各位领导、各位省市级骨干教师在百忙之中莅临我校指导工作，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！ 我校在中心学校李校长和教研室孙主任的正确领导下，全面贯彻党和国家的教育方针，执行上级的办学规划，深化学校内部改革，发挥学校原有优势，发挥师生积极性，提高办学质量和办学效益，创建校风好、教风正、学风浓、质量高的等级学校。现将我校的常规工作、课堂教学和特色推进三方面的工作向各位领导作一汇报: 一、 加强自身学习，提高认识。 我认为要使自己能更好地做好工作和做出应有的贡献，必须有良好的道德行为，爱岗敬业的精神，正确的指导思想，妥善的工作方法。因此我本人首先坚持学习，学习十七大六届全会精神和“三个代表”的重要思想。通过学习不断提高自己的政治思想素质。深刻领会其精神，积极贯彻实施方法。其次，积极参加各种业务学习，从而提高自己的文化业务水平，增强工作能力，提高工作效率。在教育教学改革创新的过程中，要保持清醒的头脑，适应当代教材改革的需要，积极参与教学改革，坚持每周听课两节。以良好的道德修养，规范自己的行为，廉洁奉公的态度，勤奋敬业的精神，灵活机动的艺术，真抓实干的工作作风。妥善的方法协调好方方面面的关系，而锐意进取。 常规工作 （一）、开齐开全课程 在执行课程计划的过程中，我校严格按《山西省小学课程设置安排建议》中的要求落实工作，严格执行学生在校时间不超过六小时的统一作息时间。一、二年级周课时26节，三、四年级周课时30节。在执行过程中，我校坚持“五不”原则，即不增加课时，不组织补课，不增加学生课业负担，不增加学生在校时间，不增加学生课后作业量，做到执行规定不含糊，教务处统一把握教学进度，定期检查，做好教学过程的管理。同时，因我校是一所农村寄宿制小学，晚饭后我们是这样给孩子们安排的： 周日晚上——畅谈收获。因为孩子们在家度过了双休日，生活一定丰富多彩，周日学生返校后，由班主任或科任教师组织，畅谈自己在家所作所为和所见所闻，以更加丰富孩子们的社会阅历，为他们的成长奠基。 周一晚上——养成教育文明之星评比活动。根据学生年龄小的特点，我校在近一年里狠抓学生养成教育，所以我们利用每周一晚，以班为单位让学生各抒己见，最后评选出班级“文明之星”，下周一升国旗时予以表彰。 周二晚上——组织观看各种教育影片。如：《开学第一课》、《举起手来》等等。以丰富学生生活，拓宽学生视野，陶冶学生情操，启迪学生智慧。 周三晚上——读书活动。利用班级图书角，组织学生大量阅读课外读物，积累素材。 周四晚上——师生谈心。学生在校生活了一周，想必或多或少有点不开心的事啦等等，于是我们安排教师深入学生中间，和学生谈心，了解情况，以便教育教学工作中有的放矢。 （二）、教师备课、授课 为了提高教学质量，有效地组织和调控教学，真正落实“一切为了学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展”的理念，提高教育教学质量，减轻教师负担我校做要求老师做到： 1、规范备课 认真备课是提高课堂效益的前提,我校严格施行集体备课。每位任课教师都能首先认真阅读文本、钻研教材，确定教学目标；其次自己提前两周进行备课；然后提前一周在规定的时间，一起教研议课，每位教师都阐述自己的观点，共议破解质量问题的思路，集思广益形成共享教案；最后在自己上课时也依据自己的风格进行批注。 每位教师都能依据对备课、上课、评课提出的具体的要求进行备课、上课、评课。 备课时： 学校要求每位教师备课到位，要做到“四有”、“四备”，即脑中有课标、胸中有教材、心中有教法、目中有学生。依标（课标）扣“本”（课本）设计课堂教学结构，备导言（激发学生兴趣和要知欲望）、备板书（纲目清楚、直观形象）、备提问（使学生始终处于积极主动的思维状态）、备练习（学为主体、练为主线、梯度、密度科学合理）。强调教师必须提前按课时按“双主·四导·四环节”教学模式写出规范性教案， ①、自学导航(活动单)的问题预设，难易要适度，表述要简明。 ②、自主学习时，根据自学导航(活动单)选择自己喜欢的学习方法和形式进行自主学习。 ③、展示时，学生用灵活多样的方式展示出独特的见解和感受。 ④、预设好了展示的组织形式。能各小组按顺序进行展示，小组与小组之间有恰当的过渡，衔接。 ⑤、展示中的教师指导适时、适度。 2、严把上课关 课堂教学坚持以学生为主体，教师为主导。课堂上教师要正确使用教学参考资料和共享教案，反对生搬硬套，照本宣读。 上课时： ①、课堂氛围民主和谐,师生激情洋溢。教