花都区北兴中学温利广.pptVIP

花都区北兴中学---温利广 1\调查研究的四要素：a调查什么 b谁去调查c向谁调查 d怎样调查 ①实地调查法 多用研究具有区域特点的物理、生物、农业、环境等专题。 实际情况的调查举例（1） 1、在榴花中学以西200米处有一家漂染厂，调查中发现该厂将未经处理的工业污水直接排放到东边的一条水渠中，学生和过往群众时不时可看到污水渠中流着紫红色或黄绿色的污水，不明内情的人还可能会误以为上游谁在洗什么易脱色的织物。我们在调查中得知。。。。。。(摘选自〈〈花东镇工业废水污染情况的调查及治理建议〉〉，该论文在广州市第4届中学生“我与化学”活动中获三等奖。) 实际情况的调查举例（2） 2、　从同学口中，我们知道三联村有很多的工厂，我们便去那里进行调查。那里厂房一座接一座，每家工厂排放的垃圾各不相同，在调查中得知工厂的排放垃圾的情况如下------ （摘选自〈〈北兴镇垃圾排放及其回收、利用情况调查〉〉 实际情况的调查举例（3） 最后，我们来到杨荷卫生站，来到卫生站那里可是“火”得不得了，这并不是医院有很多病人，而是这卫生站旁边有一间大排档，非常热闹。再看看卫生站旁边，有大量垃圾。这些垃圾样式可多啦，什么废纸，塑料等等。其中一小部分就是医疗垃圾，这些垃圾一眼看上去就知道没有消毒，就乱扔到一边。这样会产生大量病菌，再加旁边有一间大排档，如果一有病毒转播，那会有许多的人都会遭殃。（摘选自〈〈北兴镇垃圾排放及其回收、利用情况调查〉〉，该论文在广州市第五届中学生“我与化学”活动中获二等奖。） 实际情况的调查举例（4） 到自来水厂参观 ②访问调查法 利用抽样法做实地调查，只能得到即时信息，为了解事物的历史和发展以及事物各部分间动态变化，还应采用问卷法、谈话法（面访，电话访问或问卷调查的办法，即向科学家、科技工作者以及具有实践经验的工人、农民请教，询问、了解有关情况。 问卷举例 北兴镇居民家庭生活用水情况调查表 说明：为了解我镇居民家庭生活用水的状况，进一步增强民众节水护水意识，特别定以北兴镇居民家庭生活用情况为重点的调查问卷，请你根据本意问卷如实调查你家的用水情况。十分感谢您对本卷的关注和支持，希望你能配我们做好调查，再次感谢您！ 正式问卷： 一、常规性问题 1、性别（ ）A、男 B、女 2、年龄（ ）A、10—15 B、16—20 C、20—30 D、30—50 E、50以下 3、职业（ ）A、学生 B、老师 C、公务员 D、农民 E、工人 F、医生 G、其它 4、你的学历（ ）A、小学 B、初中 C、高中 D、大专 E、大学 F、硕士 2、调查内容 问卷法的可信度有时容易受到一些因素干扰，须注意： ⑴问卷采用无记名方式，否则被调查者可能产生顾虑。需要了解特定被试者情况时尽量做得策略些。 （2）问题设计应尽量隐蔽些，不要过直、过露。问题设计应尽量简短、明白，让被试者很快就理解题意。 （3）为了验证被试者的选择是否真实地反映实际情况，可以对每一问题巧妙设计几个相关问题，穿插在问卷的不同地方。 谈话法举例 （1） 一 个别访谈　《北兴镇居民家庭生活用水状况的调查》 1、采访庾叔叔 时间：2004年11月13日 地点：北兴镇北京路教师楼 采访者：曾伟杰　　谢颖瑜　　高鉴标　　高细辉 笔录：高惠霞　　高燕薇 采访对象：退休教师庾叔叔 采访过程： 曾伟杰（以下简称“曾”）：庾叔叔 ，您好！我们是北兴中学化学课题研究小组的成员。我们是想来了解一下您家里生活用水的状况。您愿接受我们的采访吗？ 庾叔叔 （以下简称“庾”）：你们好！十分欢迎。 谢颖瑜（以下简称“颖”）：请问您家中的水多用在哪几方面呢？ 庾：其实没用在什么特别的地方，只是和一般家庭一样，例如洗碗，洗衣服，洗澡，做饭和浇花等一些方面。 高鉴标（以下简称“标”）：那么您家中一个月大约用水多少方？ 庾：大约30来方吧。 利用星期天，我们参观了本镇自来水厂，以下是我们在参观后得到的信息： 1、（1）本镇自来水所用的源水是流溪河水 （2）本镇自来水的生产工艺流程： 取水---一 级泵---加净水剂---澄清池 --- 滤池 ---加消毒剂---清水池--- 二级泵--- 输水管网--- 配水管网 --- 用户 净水剂：聚合氯化铝 消毒剂：液氯（摘选自《北兴镇自来水水源和水质的调查及自来水成分的简易检测》该论文在广州市第五届中学生“我与化学”活动中获二等奖。） 问卷法是将所要了解的问