人教版九年级数学上册全套课件-(2).pptVIP

22.3　实际问题与二次函数（第1课时） 精品PPT * 本节课是在学生学习完二次函数的图象和性质的知识的基础上的进一步拓展与应用． 课件说明 * 学习目标：能够表示实际问题中变量之间的二次函数关系，会运用二次函数的顶点坐标求出实际问题的最大值（或最小值）． 学习重点：探究利用二次函数的最大值（或最小值）解决实际问题的方法． * 　　从地面竖直向上抛出一小球，小球的高度 h（单位：m）与小球的运动时间 t（单位：s）之间的关系式是h= 30t - 5t 2 （0≤t≤6）．小球的运动时间是多少时，小球最高？小球运动中的最大高度是多少？ * 1．创设情境，引出问题 　　小球运动的时间是 3 s 时，小球最高． 　　小球运动中的最大高度是 45 m． 2．结合问题，拓展一般 　　由于抛物线 y = ax 2 + bx + c 的顶点是最低（高）点， 当 时，二次函数 y = ax 2 + bx + c 有最小（大） 值 　　如何求出二次函数 y = ax 2 + bx + c 的最小（大）值？ * 3．类比引入，探究问题 整理后得 　　用总长为 60 m 的篱笆围成矩形场地，矩形面积 S 随矩形一边长 l 的变化而变化．当 l 是多少米时，场地的面积 S 最大？ 　　解： ， ∴　当 　　　　　　　　　　 时， S 有最大值为　　　　　　 ． 当 l 是 15 m 时，场地的面积 S 最大． （0＜l＜30）． （ 　） * 4．归纳探究，总结方法 　　2．列出二次函数的解析式，并根据自变量的实际意义，确定自变量的取值范围. 　　3．在自变量的取值范围内，求出二次函数的最大值或最小值. 　　1．由于抛物线 y = ax 2 + bx + c 的顶点是最低（高）点，当 时，二次函数 y = ax 2 + bx + c 有最小（大） 值 * 5．运用新知，拓展训练 　　为了改善小区环境，某小区决定要在一块一边靠墙（墙长 25 m）的空地上修建一个矩形绿化带 ABCD，绿化带一边靠墙， 另三边用总长为 40 m 的栅栏围住 （如下图）．设绿化带的 BC 边长为 x m，绿化带的面积为 y  m 2． 　　（1）求 y 与 x 之间的函数关系式，并写出自变量 x 的取值范围. 　　（2）当 x 为何值时，满足条件的绿化带的面积最大？ D C B A 25 m * 　　（1） 如何求二次函数的最小（大）值，并利用其解决实际问题？ 　　（2） 在解决问题的过程中应注意哪些问题？你学到了哪些思考问题的方法？ * 6．课堂小结 * 22.3 实际问题与二次函数 第2课时 * 学习目标 1.会建立直角坐标系解决实际问题； 2.会解决与桥洞水面宽度有关的类似问题. * （1）磁盘最内磁道的半径为rmm，其上每0.015mm的弧长为一个存储单元，这条磁道有多少个存储单元？ （2）磁盘上各磁道之间的宽度必须不小于0.3mm，磁盘的外圆周不是磁道，这张磁盘最多有多少条磁道？ （3）如果各磁道的存储单元数目与最内 磁道相同，最内磁道的半径r是多少时， 磁盘的存储量最大？ 新课学习 计算机把数据存储在磁盘上，磁盘是带有磁性物质的圆盘，磁盘上有一些同心圆轨道，叫做磁道，现有一张半径为45mm的磁盘， * 你能说出r为多少时y最大吗？ 分析（1）最内磁道的周长为2πr ㎜,它上面的存储单元的个数不超过 * （2）由于磁盘上磁道之间的宽度必须不小于0.3㎜，磁盘的外圆周不是磁道，各磁道分布在磁盘上内径为rmm外径为45mm的圆环区域，所以这张磁盘最多有 条磁道. (3)当各磁道的存储单元数目与最内磁道相同时，磁盘每面存储量=每条磁道的存储单元数×磁道数. (0r45) 知识讲解 图中是抛物线形拱桥，当水面在 时，拱顶离水面2m，水面宽4m，水面下降1m时，水面宽度增加了多少？ * 我们来比较一下 （0，0） （4，0） （2，2） （-2，-2） （2，-2） （0，0） （-2，0） （2，0） （0，2） （-4，0） （0，0） （-2，2） 谁最合适 y y y y o o o o x x x x * 解法一: 如图所示以抛物线的顶点为原点，以抛物线的对称轴为y轴，建立平面直角坐标系. ∴可设这条抛物线所表示的二次函数的解析式为: 当拱桥离水面2m时,水面宽4m 即抛物线过点(2,-2) ∴这条抛物线所表示的二次函数为: * 当水面下降1m时,水面的纵坐标为y=-3,这时有: ∴当水面下降1m时,水面宽度增加了 * 解法二: 如图所