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恒谦教育 复习专题二 商鞅变法 课标一 知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。 学习要求 1．认识春秋战国时期的时代特征。 2．知道春秋战国时期包括齐国管仲改革、楚国吴起变法和秦国商鞅变法等改革事件在内的大事名称。 3．确立顺应时代潮流、追求建功立业的人生理想。 历史背景： 1、政治：分封制宗法制遭破坏，春秋战国时期社会转型，（奴隶社会向封建社会过渡） 2、经济：铁器牛耕提高生产力，生产力的发展（改革变法的根本原因） 3、军事（主观动力）：争霸战争需要“富国强兵” （变法的直接推动力） 4、思想：法家学说成为改革的思想武器 课标二 了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。 学习要求 1．了解商鞅变法在经济、政治和社会风俗方面的改革措施及其主要内容。 2．认识商鞅变法的特点：全面性、有效性和法律上确立封建制度等特点。 3．体会“治世不一道、便国不法古”的革新精神，学习改革家坚强不屈的意志。 课标要求三 探讨商鞅变法的历史作用。 学习要求 1．探讨商鞅变法对于秦国的制度变革和国力强盛所产生的历史作用。 2．初步理解商鞅变法的性质和“商鞅虽死、秦法未败”。 3．认识到社会是在改革中不断前进的，增强对社会的历史责任感。 史论共享 历史作用：商鞅变法是一次较彻底的改革运动。为秦国的富国强兵和后来统一全国奠定了基础，对秦国以至中国历史的发展都起了重要作用。在政治上，打击并瓦解了旧的血缘宗法制度，使封建国家机器的职能更加健全，中央集权制度的建设从此开始。在经济上，从根本上改变了旧有的生产关系，确立了土地私有制，激发了劳动者的生产积极性，为秦国农业生产带来了生机。军事上，极大地提高了秦国军队的战斗力。商鞅变法后，秦国的综合国力大增，政治威望日高，还形成了全国皆军、惟军为荣的尚武精神。但商鞅变法轻视教化，鼓吹轻罪重罚，也在一定程度上加重了广大人民所受的剥削与压迫，连坐法的实行，给广大人民带来了巨大的痛苦。 课堂巩固 1、以下哪一项最能说明春秋战国时期的历史阶段特征：( ) A、是奴隶社会崩溃、封建社会形成时期 B、是由分裂走向统一的时期 C、是民族融合大发展时期 D、是文化科学空前繁荣时期 2、战国时期各国变法所反映的社会矛盾是 A、奴隶和奴隶主的矛盾 B、农民和地主的矛盾 C、平民和奴隶主的矛盾 D、新兴地主和奴隶主贵族的矛盾 3、春秋战国时期改革运动出现的根本原因是 A、铁器的使用和牛耕的推广 B、封建土地私有制的出现 C、各诸侯国国君的重视 D、新兴地主阶级的强烈要求 4、商鞅变法中，最能体现中央集权制萌芽的措施是 A、废井田，开阡陌 B、奖励军功 C、废除“世卿世禄制” D、建立县制 5、“利不百，不变法；功不十，不易器”，该主张实质上是 A、商鞅变法的指导思想 B、歌颂了商鞅变法的成效 C、符合时代潮流的思想 D、反对变法的因循守旧思想