《中国的自然资源》学案设计初稿(八年级地理上册第三章).doc

第三章 中国的自然资源 学案设计初稿 （区初二中心组 苏海鹰） 第一节 自然资源总量丰富 人均不足 学习目标 1.初步了解什么是自然资源，以及自然资源的分类。 2.从生活、生产实例出发，了解自然资源与人类生产生活的密切联系和重要性，以及中国资源丰富、人均不足，且破坏严重的国情现状。 3.树立十分珍惜、合理利用并倡导节约资源的崭新观念，培养资源保护意识。1.下列有关自然资源叙述，正确的是 （?? ） 自然界中对人类有利用价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等 学习主题二：资源丰富，人均不足 （一）阅读以下对话，完成下列问题，了解中国自然资源的国情现状： 小明和小红正在议论我国自然资源的国情。小明说：“我国地大物博，许多自然资源位居世界前列，比如陆地面积居世界第三，河流年径流量居世界第六，已探明的矿产资源总值居世界第三，发现并探明储量的矿种就有160多种，我国自然资源多么丰富。”小红却说：“我为我国的自然资源担心，你看，我国人均土地占有量不足世界平均水平的1/3，人均水资源拥有量只有世界平均水平的1/4，人均矿产资源占有量不到世界平均水平的1/2，人均……我国自然资源太贫乏了！” 这时，旁边的小林也插进来，说道：“不单如此，我国的森林、草原面积越来越少，而沙漠却越来越大，沙尘暴是越刮越烈；黄河经常断流，到处闹水荒；以前我国是石油出口国，现在却成为了石油进口国，煤气比以前贵多了，汽车加油要排长龙……” 1.听了他们的对话，谈谈你对我国自然资源状况的看法 2. 我国自然资源人均占有量不断减少的主要原因是（ ）（多选题） A.自然资源数量有限,难以大量增加 B.自然资源不可再生,用一点少一点 C.我国人口不断增加,数量众多 D.自然资源开发利用不合理,浪费严重 E.随着社会发展，我国开发和利用自然资源数量急剧增加 3.举例说明你能为保护和节约自然资源做什么：________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 本节知识结构： 第二节 土地资源 学习目标 1.初步了解土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特点，初步分析理解我国土地资源分布差异的原因。 2.从生活、生产实例出发，了解合理利用土地资源的重要性，以及中国土地资源存在的问题。 3.树立土地是立国之本、要合理用地、节约用地、保护耕地的资源观，培养资源保护意识。 关于土地资源的说法，正确的是（??? ） A.土地是一切财富之源 B.土地是可再生资源，无论怎样利用都不会降低其生产力 C.土地是D.戈壁、高寒荒漠等属土地资源3. 读“我国土地利用类型的构成图”，表格“我国人均资源和 世界比较”，以及地理书67页阅读材料，回答问题， 认识我国土地资源特点： 中国 世界 中国在世界的位次 人均耕地 0.1 公顷 0.36公顷 67位 人均林地 0.12公顷 0.9公顷 80位 人均草地 0.23公顷 0.76公顷 121位 （1）我国耕地、林地占全国土地面积的 ， 难利用的土地占全国土地面积的 。 我国所有的土地利用类型中， 占的比重最大。比例 。 （2）由两图可以看出，我国土地资源的现实状况是 。 A.耕地、林地少 B.后备土地资源不足 C.难利用的土地多 D.人和耕地矛盾突出 这是由于中国地形_______面积广大，_______、_______气候区（干湿区）广，人口_______，农垦历史_______，垦殖_______等原因造成的。 （3）结合中国地形、气候等知识，评价中国土地资源的优势： 中国国土辽阔，土地资源总量______；且由于中国地形__________、气候也___________，因而使得中国土地资源的利用类型_______，这为中国因地制宜发展农业提供了有利条件。 （4）随着人口的不断增长， 用地将会不断增加，耕地将会 。 学习主题二：土地资源分布不均 1.读“我国主要土地利用类型的分布图”，并联系中国地形、气候等自然条件，完成下列问题，了解中国土地资源的分布特点： （1）我国耕地主要分布于我国的__________部。 （2）我国森林主要分布在__________、__________、__________三大地区。 （3）我国草地