2018版高中数学 第一章 计数原理 课时作业6 组合的综合应用(习题课) 新人教A版选修2-3.docVIP

课时作业 6　组合的综合应用(习题课) |基础巩固|(25分钟，60分)一、选择题(每小题5分，共25分) 1．若从1,2,3，…，9这9个整数中同时取4个不同的数，其和为偶数．则不同的取法共有(　　) A．60种　B．63种 C．65种 D．66种 解析：和为偶数共有3种情况，取4个数均为偶数有C＝1种取法，取2奇数2偶数有C·C＝60种取法，取4个数均为奇数有C＝5种取法，故共有1＋60＋5＝66种不同的取法． 答案：D 2．将2名教师，4名学生分成2个小组，分别安排到甲、乙两地参加社会实践活动，每个小组由1名教师和2名学生组成，不同的安排方案共有(　　) A．12种 B．10种 C．9种 D．8种 解析：将4名学生均分为2个小组共有＝3种分法，将2个小组的同学分给两名教师共有A＝2种分法， 最后将2个小组的人员分配到甲、乙两地有A＝2种分法，故不同的安排方案共有3×2×2＝12种． 答案：A 3．某外商计划在四个候选城市投资3个不同的项目，且在同一个城市投资的项目不超过2个，则该外商不同的投资方案共有(　　) A．16种 B．36种 C．42种 D．60种 解析：若选择了两个城市，则有CCA＝36种投资方案；若选择了三个城市，则有CA＝24种投资方案，因此共有36＋24＝60种投资方案． 答案：D 4．某班班会准备从甲、乙等7名学生中选派4名学生发言，要求甲、乙两名