读《风筝》有感.docxVIP

读《风筝》有感　　 　　今天，我学了贾平凹写的《风筝》。这篇课文主要讲“我”童年的时候，和小伙伴们做风筝.放风筝.找风筝的情景，体现了孩子们对幸福和希望的憧憬。 　　作者开篇点明，小时候最大的快乐是和小伙伴们做风筝和放风筝。用自己的双手去创造快乐，多么简单而有意义的快乐！ 　　感受着作者童年的快乐，再想想我们现在这些孩子的童年，我是多么幸福和快乐呀！从吃的.穿的.用的再到玩儿的，都比以前的孩子优越。多种多样的玩具，给我们带来了不同的感受和快乐。面对父母给我们营造的幸福生活，我没有理由不去好好学习。 　　我是快乐的，我是幸福的，幸福和快乐是我前进的动力，我会像风筝一样越飞越高！ 　　　　 　　今天，我学了贾平凹写的《风筝》。这篇课文主要讲“我”童年的时候，和小伙伴们做风筝.放风筝.找风筝的情景，体现了孩子们对幸福和希望的憧憬。 　　作者开篇点明，小时候最大的快乐是和小伙伴们做风筝和放风筝。用自己的双手去创造快乐，多么简单而有意义的快乐！ 　　感受着作者童年的快乐，再想想我们现在这些孩子的童年，我是多么幸福和快乐呀！从吃的.穿的.用的再到玩儿的，都比以前的孩子优越。多种多样的玩具，给我们带来了不同的感受和快乐。面对父母给我们营造的幸福生活，我没有理由不去好好学习。 　　我是快乐的，我是幸福的，幸福和快乐是我前进的动力，我会像风筝一样越飞越高！ 　　　　 　　今天，我学了贾平凹写的《风筝》。这篇课文主要讲“我”童年的时候，和小伙伴们做风筝.放风筝.找风筝的情景，体现了孩子们对幸福和希望的憧憬。 　　作者开篇点明，小时候最大的快乐是和小伙伴们做风筝和放风筝。用自己的双手去创造快乐，多么简单而有意义的快乐！ 　　感受着作者童年的快乐，再想想我们现在这些孩子的童年，我是多么幸福和快乐呀！从吃的.穿的.用的再到玩儿的，都比以前的孩子优越。多种多样的玩具，给我们带来了不同的感受和快乐。面对父母给我们营造的幸福生活，我没有理由不去好好学习。 　　我是快乐的，我是幸福的，幸福和快乐是我前进的动力，我会像风筝一样越飞越高！