2012江苏高考数学试卷分析.docVIP

2012年江苏省高中数学（高考理综）试卷分析 一、试卷综述 　　 2012年高考江苏数学试卷继续遵循了新课程高考方案的基本思想，试卷结构稳定，突出双基，重视能力，知识点广，容易上手，难度递增，区分提升，利于选拔，各种层次考生可以充分展现自己的真实能力。　考卷的结构基本是不变的，1个客观题加个主观题，个主观题主要是考查三角函数、概率统计、立体几何、解析几何、数列、导数、函数这些。从整体上看，今年的考试更侧重于对重点模块的考察。2012年高考试题重点突出，层次分明，逐步深入，使学生解题入手容易，心理状态平和，正常发挥能力，自我满意程度提高。今年试题能力要求提高，层次区分明显，获得高分并非易事，但有利于不同层次的高校选拔各自满意的人才。 1～9题是体现最低要求的容易题，只需稍作运算即可顺利完成；10～14题复杂程度、能力要求和解题难度有所提升，对把握概念本质属性和运用数学思想方法提出较高要求，对考生的想像力、抽象度、灵活性、深刻性等思维品质提出更大的挑战。解答题着重考查综合运用知识，分析和解决数学问题的能力。 第16题、第15与17题、第19题、第18与20题分别形成四个不同的水平层次。第一层次是基础知识和推理论证的最低要求；第二层次重在对知识和方法的综合运用，重在基本运算能力的要求；第三层次突出对知识和方法的灵活运用，加大了分析和解决问题的思考力度；第四层次重点是考查解决新问题的能力，体现了对考生的高层次数学思维能力的要求和高水平数学素质的要求。 今年数学高考试卷最大的亮点 　　我觉得今年考题的最大亮点应该在于对重点模块的考察上。大多数的题，基本上都是可以按部就班的，学生的基础知识的考察，侧重于对学生能力的考察，比如说抽象概括能力，空间想象能力，推理论证能力，还有一些比如分析问题能力，解决问题的能力，侧重于这些能力的考察。今年的题简单，但是对咱们学生能力的考察还是体现的比较强烈。 与上一年基本上保持一致，最近两年的高考题。 卷Ⅰ的填空题着重考查基础知识和基本技能，对数学能力考查体现不同的要求，较去年稳中有降 3、2012年高考数学科(江苏卷)考试对知识的考查要求依次分为了解(A)、理解(B)、掌握(C)三个层次。必做题部分A级考点29个，B级考点36个，C级考点8个。附加题部分A级考点11个，B级考点36个，无C级考点。 　分值 已知集合，，则 ．某学校高一、高二、高三年级的学生人数之比为，现用分层抽样的方法从该校高中三个年级的学生中抽取容量为50的样本，则应从高二年级抽取 名学生．设，（i为虚数单位），则的值为 ．的实质. 4. 右图是一个算法流程图，则输出的k的值是 ．函数的定义域为 ． 现有10个数，它们能构成一个以1为首项，为公比的等比数列，若从这10个数中随机抽取一个数，则它小于8的概率是 ．7．如图，在长方体中，，， 【解析】如图所示，连结交于点，因为 平面，又因为，所以，，所以四棱锥的高为，根据题意，所以，又因为，，故矩形的面积为，从而四棱锥的体积. 【点评】本题重点考查空间几何体的体积公式的运用.本题综合性较强，结合空间中点线面的位置关系、平面与平面垂直的性质定理考查.重点找到四棱锥的高为，这是解决该类问题的关键.在复习中，要对空间几何体的表面积和体积公式记准、记牢，并且会灵活运用.本题属于中档题，难度适中. 8. 在平面直角坐标系中，若双曲线的离心率为，则m的值为 ． 如图，在矩形ABCD中，点E为BC的中点，点F在边CD上，若，则的值是 ． 设是定义在上且周期为2的函数，在区间上，其中．若，则的值为 ． 设为锐角，若，则的值为 ． 在平面直角坐标系中，圆C的方程为，若直线上至少存在一点，使得以该点为圆心，1为半径的圆与圆C有公共点，则k的最大值是 ． 已知函数的值域为，若关于x的不等式的解集为，则实数c的值为 ． 已知正数满足：则的取值范围是 ．（本小题满分14分） 在中，已知． （1）求证：； （2）若求A的值． 【点评】本题主要考查向量的数量积的定义与数量积运算、两角和与差的三角公式、三角恒等变形以及向量共线成立的条件．本题综合性较强，转化思想在解题中灵活运用，注意两角和与差的三角公式的运用，考查分析问题和解决问题的能力，从今年的高考命题趋势看，几乎年年都命制该类型的试题，因此平时练习时加强该题型的训练.本题属于中档题，难度适中. 16. （本小题满分14分）如图，在直三棱柱中，，分别是棱上的点（点D 不同于点C），且为的中点． 求证：（1）平面平面；