外研版八年级英语下册Module 5Cartoos《Unit 3 Language in use》教案.doc

外研版八年级英语下册Module 5 Cartoons Unit 3 Language in use 【教材简析】 外研版八年级英语下册Module 5 Cartoons 是以卡通故事为话题，而卡通故事是少年儿童喜欢的话题，每个学生都有自己喜欢的卡通故事，所以本模块内容能够激发学生的学习兴趣和参与意识。第一单元是Daming和Tony的对话，两人讨论做完作业后看什么动画片，从对话中可以看出两人的不同爱好。但最终两从达成一致意见，看《猫和老鼠》。第二单元介绍了几个很受欢迎的卡通形象，包括了美猴王、史莱克、尼莫、丁丁和史努比等。这些卡通人物之所以为人们所喜爱的原因，并介绍艺术家创造这些卡通人物背后的故事。 这一模块的语法重点是对不同时态的综合运用，并分清各种时态所运用的地方。本模块的Leaning to lean专栏中为学生提示了听力技巧，让学生在听听力时，有目的性的听。 Around the world部分介绍了美国比较经典的两个卡通故事。本模块的任务是要求学生创作自己的卡通作品，分为策划、实施和展示三个步骤。 【教学目标】 知识与技能目标： 语言知识目标：（1）能够谈论卡通片和卡通人物；（2）能够综合运用一般过去时、一般现在时和现在完成时（3）能够根据情感态度的表达确定句子重音；（4）能够识别对话中提及的卡通故事和人物；（5）能够识别说话人对卡通故事及卡通人物的态度；（6）能够询问及回答有关卡通故事和卡通人物的信息；（7）能够读懂以卡通为主题的短文并提取相关信息；（8）能够描写自己喜欢的卡通人物和卡通故事；（9）能够展示卡通故事、介绍卡通作品和演示卡通故事；（10）能够正确运用各种时态。 学习策略：（1）能够检索卡通故事、相关图片及音像资料。 （2）能够与他人合作完成卡通作品。 3.文化意识：通过阅读卡通故事了解不同国家的文化。 4.情感态度：（1）能够就卡通故事或卡通人物进行交流，尊重他人的态度，倾听他人的不同意见.（2）能够与他人合作，创作自己的卡通故事. 【教学重点】 1、训练学生的听、说、读、写能力； 2、引导学生有目的的听，培养学生有效的听力学习策略. 3.通过任务型阅读教学引导，将复杂的文章简化，帮助学生理清文章的脉络。 4.让学生了解卡通的历史，并能与同学一起制作卡通片。 5.熟练掌握一般过去时、一般现在时和现在完成时. 【教学难点】 熟练准确地运用各种时态来描述卡通片和卡通人物，并制作出自己的卡通片。 【教学方法】 平台互动式 合作探究式 动静交替式 【课时安排】１课时 T: Hello, boys and girls. I am your new teacher today. My name is Liu Dan. Nice to meet you. S: ……………….. T: Before class, I have some paper to you. Please do part1. 1. H_____英雄 2.H__nds__me 漂亮的、英俊的 3.H__m__r__s幽默的；滑稽的 4. can’t help_________ sth. 忍不住做某事 5.________ the heart of sb.赢得某人的心 6. It’s time __________ a cartoon。到了看动画片的时间了。 7. I ___________ think we agree.我认为我们的看法不同。 T:Ok, now it’s time to begin our class. Good morning ,class. S: Good morning, teacher. T:First, let抯 check what you have done. Finish? S: Yes. T:NOW, Let抯 enjoy a cartoon. Have you watched it? Yes or No? S: Yes T: Do you like it? S: Yes. T: I like it too. It抯 also my favourite cartoon. What抯 your favourite cartoon? Who can tell me? Hands up! Ok, you ,please. S:厖 T: Thank you. Anyone else? Ok, you please S:厖 T: Thanks. Today we will learn Module 5 Unit 3 Language in use. 【思维链接】 T: Now, let’