2018高中全程训练计划·物理周二（A卷） 力　共点力的平衡.doc

周测二　力　共点力的平衡(A卷) (本试卷满分95分) 　　　　　　　　　　　　　　　 一、选择题(本题包括8小题，每小题6分，共48分．在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项是正确的，有的小题有多个选项是正确的．全部选对的得6分，选不全的得3分，有选错或不答的得0分) 1．三个共点力F1、F2和F3的合力为0，其中两个共点力的大小F1＝8 N，F2＝4 N，则F3的大小不可能是(　　) A．8 N B．6 N C．4 N D．2 N 2. 质量均为m的物块a、b之间用竖直轻弹簧相连，系在a上的细线竖直悬挂于固定点O，a、b与竖直粗糙墙壁接触，整个系统处于静止状态．重力加速度大小为g，则(　　) A．物块b可能受3个力 B．细线中的拉力小于2mg C．剪断细线瞬间b的加速度大小为g D．剪断细线瞬间a的加速度大小为2g 3. 将某材料制成的长方体锯成A、B两块放在水平面上，A、B紧靠在一起，物体A的角度如图所示．现用水平方向的力F推物体B，使物体A、B保持原来形状整体沿力F的方向匀速运动，则(　　) A．物体A在水平方向受两个力的作用，合力为零 B．物体A只受一个摩擦力 C．物体B对A的压力小于桌面对物体A的摩擦力 D．物体B在水平方向受三个力的作用 4．如图所示，一质量均匀的实心圆球被直径AB所在的平面一分为二，先后以AB沿水平和竖直两种不同方向放置在光滑支架上，处于静止状态，两半球间的作用力分别为F和F′，已知支架间的距离为AB的一半，则为(　　) A. B. C. D. 5. 如图所示，在竖直放置的穹形支架上，一根长度不变且不可伸长的轻绳通过轻质光滑滑轮悬挂一重物G.现将轻绳的一端固定于支架上的A点，另一端从B点沿支架缓慢地向C点靠近(C点与A点等高)．则在此过程中绳中拉力大小(　　) A．先变大后不变 B．先变大后变小 C．先变小后不变 D．先变小后变大 6. 如图所示，在粗糙水平地面上放着一个截面为四分之一圆弧的柱状物体A，A的左端紧靠竖直墙，A与竖直墙之间放一光滑圆球B，整个装置处于静止状态．若把A向右移动少许后，它们仍处于静止状态．则下列判断中正确的是(　　) A．球B对墙的压力增大 B．球B对柱状物体A的压力增大 C．地面对柱状物体A的摩擦力不变 D．地面对柱状物体A的支持力不变 7. 如图所示，直杆的一端用铰链固定于竖直墙壁上，另一端固定一个小滑轮，细绳的AC段水平，细绳一端点B挂一重物，另一端点A固定于墙壁上．不计直杆、滑轮及细绳的质量，忽略所有摩擦．若将细绳的端点A稍向下移至A′点，使之重新平衡，则此时滑轮的位置(　　) A．在A点之上 B．与A′点等高 C．在A′点之下 D．在A、A′点之间 8. 轻杆的一端安装有一个轻质光滑滑轮P，用手握住杆的另一端使滑轮支撑着悬挂重物的轻绳，如图所示．现保持滑轮P位置不动旋转杆，使杆和竖直方向的夹角α缓慢减小，则下列关于杆对滑轮P的作用力的判断正确的是(　　) A．变大 B．不变 C．变小 D．无法确定 二、非选择题(本题包括4小题，共47分) 9．(8分)(1)小翔利用如图甲所示的装置，探究弹簧弹力F与伸长量Δl的关系，由实验绘出F与Δl的关系图线如图乙所示，则该弹簧的劲度系数为________N/m. (2)某学生用如图丙所示的装置验证“力的平行四边形定则”．用一木板(贴有坐标纸)竖直放在铁架台和弹簧所在平面后．其部分实验操作如下，请完成下列相关内容： 如图丙，在木板上记下悬挂两个钩码时弹簧末端的位置O；卸下钩码然后将两绳套系在弹簧下端，用两弹簧秤将弹簧末端拉到同一位置O，记录细绳套AO、BO的方向及两弹簧秤相应的读数．图丁中B弹簧秤的读数为________N．(弹簧秤单位：N) 该同学在坐标纸上画出了两弹簧秤拉力F1、F2的大小和方向，以及由钩码的重量画出钩码对弹簧的拉力F的大小和方向，如图戊所示，请在图戊中作出F1、F2的合力F′；观察比较F和F′，得出结论． 10．(8分)(1)“验证力的平行四边形定则”实验中部分实验步骤如下，请补充完整有关内容： ①将一根橡皮筋的一端固定在贴有白纸的竖直平整木板上，另一端绑上两根细线． 在其中一根细线上挂5个质量相等的钩码，使橡皮筋拉伸，如图甲所示，记录：钩码个数(或细线拉力)、________、细线的方向． 将步骤中的钩码取下，分别在两根细线上挂上4个和3个质量相等的钩码，用两光滑硬棒B、C使两细线互成角度，如图乙所示，小心调整B、C的位置，使橡皮筋与细线结点O的位置与步骤中结点位置重合，记录________． (2)如果“力的平行四边形定则”得到验证，那么图乙中＝________. 11. (16分)一质量M＝4 kg，倾角为30°的上表面光滑的斜面体静止在粗糙的水平地面上，斜面上有两个质量