【自由放任】美国(00002).pptx

我懂三种职业， 我会三种语言， 我打过三年仗， 我有三个孩子， AND NO WORK FOR 3 MONTHS. BUT I ONLY WANT ONE JOB.;第一节 “自由放任”的美国 ——1929～1933年资本主义世界经济危机 《课程标准》： 了解1929～1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响;第一节 “自由放任”的美国 合作探究1： 1929～1933年大危机的特点和影响？ 观看视频《大国崛起·危局新政》片段 要求：充分体会后结合课本思考 提示：注意分析角度、要有根有据 特点：到来气势、持续时间、波及范围、破坏程度 影响：经济、政治、国际关系;;;; 1929—1933年,美国仅工人罢工就有2700多次，哄抢商品屡见不鲜，农民中的抗议浪潮高涨。 ;知识归纳： 1929—1933年西方发生的不仅仅是一场经济危机，更是一场社会政治危机！;20年代美国柯立芝繁荣 ; 材料一：一个煤矿工人的儿子问妈妈：“现在天气这么冷，我们为什么不生炉子呢？” 妈妈回答说：“因为我们没有煤。你爸爸失业了，我们没有钱买煤。” “妈妈，爸爸为什么失业呢？” “因为煤太多了。” 这个例子生动而又形象地揭示出经济危机是由经济领域中哪两个环节之间的矛盾造成的？; 材料二：1920~1929年，美国工人的工资增长2%，而工厂的生产率却增长55%。农业工人的工资更底。 据材料，分析经济危机爆发前美国社会的财富分布状况如何？;谁在拿股票赌生活?; 材料四：“经济学之父” 亚当·斯密，认为市场机制能够自动调节经济活动，没有政策就是好政策，社会经济事务最好由不受国家干预的市场来决定，政府应扮演经济的“守夜人”。工业革命后这种思想为西方世界所应用推广，为资本家攫取了巨额的利润，同时也带来了无序竞争…;1929—1933经济大危机爆发的原因;“大萧条”前美国繁荣的街头;工业革命推动资本主义快速发展;1929—1933经济大危机爆发的原因; “如果我当选总统，保证让每家工人锅里有只鸡，每间车库里有辆汽车。” ——1928 年胡佛的总统竞选宣言; 材料五 梅隆拉起警笛，胡佛敲起钟，华尔街发出信号，美国朝地狱里冲。 ——美国民谣 材料六 “牛奶白白被倒掉，玉米被当作木材烧。富人发疯去上吊，穷人饿得嗷嗷叫”。;理论提升： 20世纪30年代经济危机对世界发展有何启示？ 1、要依据国情，及时调整政策 2、繁荣和危机往往相连，居安思危，防范未然。;巩固训练：