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科学传播“民主模型”在我国实践研究 　　摘 要 本文则以上海知名科普品牌栏目“新民科学咖啡馆”为实例，对其作为科学传播中“民主模型”的典型案例的受众及传播实践做研究。 　　关键词 科学传播；民主模型；科学咖啡馆 　　中图分类号G206.3 文献标识码A 文章编号 1674-6708（2014）108-0015-02 　　改革开放30多年来，我国科技水平日新月异，与之形成鲜明对比的是科学传播技术依然模式单一、形式滞后、资源不足、效果不佳。为了探索更具时代特征的科学传播模式，2005年6月，上海市科学技术协会和新民晚报联合主办和推出了新民科学咖啡馆，截至2013年11月中旬，新民科学咖啡馆已经举办了170期。目前，它已经成为上海科学界小有名气的科技传播品牌，不仅是媒体主动介入推动公众参与科学的尝试，同时，它更是基于公民立场的科学传播“民主模型”的体现。 　　1 科学咖啡馆简介 　　和基于缺失模型的政府或科学共同体组织的科学讲座等不同，科学咖啡馆是一种体现科学传播民主模型民主特征的实践形式，它的起源是出自对科学有兴趣的个人志愿，意愿是促进公众和科学的对话。1998年，独立电视制作人邓肯·达拉斯（Duncan Dallas）受法国作家、哲学家马克·苏特（Marc Sautet）1992年发起的哲学咖啡馆运动启发，在英国利兹创办了第一家科学咖啡馆；而美国最早的丹佛（Denver）科学咖啡馆也是由科罗拉多大学免疫学教授约翰·科恩（John Cohen）个人创办。随着科学咖啡馆的知名度不断提升，这种实践形式陆续在英国诺丁汉、诺丁汉、纽卡斯尔和牛津等城市流行开来，1998年到2003年间，在韦尔肯姆基金会赞助下，科学咖啡馆基本上在英国本土发展壮大。目前，在美国大约有60家科学咖啡馆，大多数科学咖啡馆隶属于一个名为“咖啡馆科学”的国际组织，由大学、博物馆之类的教育机构赞助，免费向公众开放。 　　科学咖啡馆是科学传播多元化的一种表现形式，它体现在公众与科学的双向沟通。它无论是从内容到形式还是场合、话题、参与者等，都体现出了一种自由平等的科学传播新思路。 　　2 我国科学传播的现状 　　2.1科普人才缺口仍然存在 　　和科学普及起步较早、发展较快的西方发???国家相比，我国目前的科学传播主要还是停留在“公众理解科学”层面，站在科学共同体的立场来传播科学。科普人才的缺乏以及科学传播活动相对不足已然无法满足公众对于科学的需求。在国外，科学家和科研机构在申报研究经费时，必须包括安排了何种与公众互动或科学传播的活动和内容。但在我国，科研机构并不承担科学传播的责任，大部分从事科普事业的人都是退休的科技工作者、中小学科学教师，或者是科技领域的媒体从业人员以及从事科学题材创作的作家等，至今都还没有专职的科普从业人员，更别提科普的专业化人才。 　　2.2科学传播模型相对落后 　　当前科学传播有三种典型模型，它们依次为：中心广播模型、缺失模型、民主模型（也叫对话模型）。三种模型虽然并不具有时间上的先后关系，但在各国实践中，它们有一定的演化关系，并且同时并存。国内外针对科学传播中三种经典模型的研究也正热门起来。其中，基于传统科普形式“中心广播模型”是自上而下命令、教导的，而“缺失模型”则是把公众当成“旁观者”，因此，强调了公民立场的“民主模型”显然更具有发展意义。 　　2.3专家信任危机日益凸显 　　以前，受到计划体制的限制，科学传播都是自上而下的宣讲，所以，科学家或者专业人才在解读科学问题的时候，都是以接受任务的目的出现，鲜有主动自愿的。近年来，随着我国科学传播的发展，科学家主动走下神坛的越来越多，而媒体也乐意邀请专家解读某些科技话题或者是自然灾难事件。但由于部分媒体对专家的把关不严，随便套上“专家”的身份，加上有些专家在表述问题时过于绝对化或者被媒体断章取义了，对科学的不妥当的看法片段往往经由网络广泛传播，造成了误读。因此，专家的信任度也在下降，专家被民众戏称为“砖家”，更有不少专家的观点被网友炮轰是“马后炮”、“站着说话不腰疼”。 　　因此，为了一个合适的让专家走下神坛的平台、让公众了解真实的科学的渠道是非常重要，这也是科学传播民主模型的精髓所在。 　　3公众意识转变 　　3.1“公众参与”的需求浮现 　　从本文研究结果显示，公众已经越来越有参与的意识和欲望，也有了参与的表现，近年来科技传播正从“公众理解科学”层面走向“公众参与科学”层面，基于科学传播民主模型的新民科学咖啡馆这种实践形式，正是由传统的自上而下模式向双向沟通模式转型之作。其实，专家信任危机固然和社会媒体不恰当的运用专家资源以及部分专家确实存在技术不过硬的情况有关，同时也和公众“参与科学”的需求，以及公众自我科学素养有关。 　　在现代社会中，公众不但需要理解科