散文阅读专题教师.docVIP

散文阅读专题 教学目标： 知识与能力：了解高考散文考点，掌握正确的解题方法。 过程与方法：讨论分析典型试题，启发学生掌握解题方法。 情感态度与价值观：在正确的解题方法的指引下，帮助学生游刃有余的去解决问题，从而对散文的解读信心百倍。 教学重点、难点： 重点：灵活掌握散文的文体知识。 难点：把握散文不同题目类型的解题方法。 教学方法：启发式 导入 散文阅读是高考现代文阅读中非常常见的考察文体，而且往往题目难度比较大。 今天重点分析常考的考点以及出题方式、解题思路。 高考考点 把握散文的主旨 理清楚散文的行文思路。 鉴赏散文的语言及表达技巧 三、知识点梳理 散文分类：记事写人、写景抒情、议论说理。 一、散文的基本特征：形散神聚 形散：选材广泛，形式多样 常用手法： ①联想想象 《荷塘月色》： 忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年女子，它们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好： 于是妖童媛女，荡舟心许；鷁首徐回，兼传羽杯；棹将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。 可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。 于是又记起《西洲曲》里的句子： 采莲南