古代诗歌梳理.PPT

古代诗歌梳理 (34首） 蚌埠七中 杭法刚 《观沧海》（曹操） 《观沧海》（曹操） 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，进草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 【知识梳理】 1.读音：①碣石（jié ）②澹 澹（dàn dàn）③竦 峙（sǒng zhì） 2.释义：①东临：登上，有游览的意思 ②沧海：“沧”：通“苍”，青绿色；海：渤海③水何：多么 ④竦峙：高高地挺立，“竦”“耸”，高；峙：挺立 ⑤星汉：银河 ⑥至哉：极。 3.节奏：东临/碣石，以观/沧海。4.感情：歌颂祖国壮丽的山河，透露出作者热爱祖国的感情，激起了诗人要统一祖国的强烈愿望。 重点文段阅读 （1） 1. 根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在括号里。（2008浙江省中考）读《龟虽寿》《观沧海》，我们可以感受曹操的（ 1 ）读《望庐山瀑布》《月下独酌》，我们可以领略到李白的（ 2 ） 读《春望》《石壕吏》，我们可以体会到杜甫的（3 ） ——古诗苑中，姹紫嫣红，个性纷呈。 A．冷峻深沉???? B．慷慨激昂???C．飘逸浪漫． 重点文段阅读 （2） 2 阅读〈观沧海〉完成下列各题（2010年岳阳市中考） （1）这首诗以“? ”字总领，全诗借景抒情，表达了诗人 。????????????????（2）请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起。”所表现的画面描述出来。 3 阅读下面文章，回答以下问题（2011年中考预测） （1）第2～4句描写沧海景象，有动有静，如“_____”，写的是动景，“_____”，写的是静景。　（2）第5～6句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。 《次北固山下》（王湾） 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 【知识梳理】 1.注音：①青山（qīng）②绿水（lǜ）③潮平（cháo）④残夜（cán） 2. 释义：①次：路途中停宿 ②客路：旅途 ③青山：北固山 ④风正：风顺而和 ⑤前：向前航行。 3.节奏：客路／青山/外， 行舟／绿水/前。潮平／两岸/阔， 风正／一帆/悬。海日／生/残夜， 江春／入/旧年。乡书／何处/达， 归雁／洛阳/边。 4. 感情：表达了作者对家乡的思念。 【重点文段阅读】 1、阅读《次北固山下》完成下列问题（2009年长沙中考） （1）请写出“海日生残夜，江春入旧年。”这两句诗的大意： ?（2）下列对诗句理解分析不正确的一项是（???? ） A．诗题《次北固山下》中的“次”是“游览”的意思，表明诗人写诗的地点。 B．首联先写“客路”后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露与字里行间。 C、这是一首五言律诗。诗的颔联颈联对仗非常工整，这时候律诗的一个重要特征。 D．尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的乡思愁绪。 【重点文段阅读】 2. 阅读王湾的《次北固山下》，完成问题（2008年青海中考） （1）这首诗最后两句表现了作者 的思想感情。 （2）请描述加横线的诗句在你脑海中的画面。（不超过40字） 【重点文段阅读】 3. 阅读王湾的《次北固山下》，完成问题。（2008年河南中考） （1）这首诗表现了诗人怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情？(2分) （2）“海日生残夜，江春人旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要赏析。 【重点文段阅读】 3. 阅读王湾的《次北固山下》，完成问题。（2008年河南中考） （1）这首诗表现了诗人怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情？(2分) （2）“海日生残夜，江春人旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要赏析。 4. 阅读王湾的《次北固山下》，完成问题（2010年江西南昌中考） （1）诗的前二联中，描写远景的句子是 ： 。 （2）诗的颈联和尾联所表达的情感有什么不同?(2分) 【重点文段阅读】 5.阅读王湾的《次北固山下》，完成问题。（2011年中考预测） （1）“次北固山下”中“次”的意思是 （2）“风正一帆悬”的“一帆悬”之小景，写出了“ ”之大景的神韵，为后人所称道。 （3）最后两句表达了作者 的思想感情。 （4）赏析有误的一项（ ） A．这首诗既写出了作者客游他乡的羁旅之情，又写出了作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。 B．“潮平”与“一帆悬”既有实景之美，也有虚景之壮阔。 C．颈联写出风景极佳，万事万物十全十美。 D．本诗仍然是写景诗，就长江的风景引起旅途的乡愁，可谓触景生情。 （5）“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们