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第七课 唯物辩证法的联系观二、用联系的观点看问题(一)、坚持整体与部分的统一 唯物辩证法的联系观要求我们正确认识和处理整体和部分的辩证关系坐井观天探究与共享盲人摸象以部分代替整体混淆二者的界限从哲学的角度说说它们的可笑之处?1、整体与部分的辩证关系(1)相互区别含义不同 整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一； 部分是事物的局部和发展的各阶段，从数量上看它是多。生活中的整体与部分(1)人体与其组成的细胞、组织、器官、系统(2)学校与其职能部门(如:教务处、政教处、总务处、办公室、团委、各年级、各班)(3)水分子中的氢原子、氧原子(5)人的一生与婴儿期、少年期、青年期、老年期以上五组事物中哪些是整体？哪些是部分？ 于是，他回家后，用一截截短绳结成许多个互不关联的像网眼一样的小绳圈，并拿到林中去捕雀。 单个网眼为什么捕不到雀而整张网能捕到呢？这说明了什么哲理呢？ 古代有个人，在林中见到一张捕雀的大网，发现捕获的雀都是雀头钻进一个个网眼里去的。 别人感到奇怪，他说：“去捕雀呀！反正一个雀头只钻一个洞。”结果，一个也没有捕到。1、整体与部分的辩证关系(1)相互区别含义不同二者的地位作用和功能不同整体部分主导地位被支配地位统率部分受整体的制约具有部分不具备的功能服务、服从于整体阅读材料水由氢和氧化物而成，氢和氧都没有水的功能。钟表由各种零部件组装而成，但任何一个零部件都不具备钟表的计时功能。飞机的任何一个零件都不能自己飞上天国兴则家昌，国破则家亡1、整体与部分的辩证关系(1)相互区别含义不同二者的地位作用和功能不同(2)相互联系相互依赖相互影响在一定条件下相互转化没有我和其他的弟兄们，哪有你火车？！你必须服从于我！因为只有我才能运送客人和货物！整体是由部分构成的，离开了部分，整体将不复存在故事欣赏太 子 丹 赠 手 战国时期，燕国的太子丹有一次宴请壮士荆轲，为了讨好荆轲，他还特意叫来一位能歌善舞的美人，为荆轲弹琴奏乐。席间，荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双灵巧，纤细的手，连连称赞：“好手，好手！”善于察言观色的太子丹问：“壮士爱什么？”荆轲不假思索的回答：“爱其手”。太子丹立即吩咐，将美人的双手赠给荆轲。不一会儿，侍者端出一个盘子，里面放着美人那双被砍下来的血淋淋的手。部分是整体中的部分，离开整体部分就不能成其为部分。这个故事说明了部分和整体之间有什么关系？一着不慎，满盘皆输前功尽弃漫画“前功尽弃”说明了什么哲理？ “部分的功能及变化会影响整体功能，关键的部分对整体起决定作用。”影响部分 部分离不开整体,整体的功能状态及其变化也会影响到部分“国兴则家昌,国破则家亡。” 整体方法论想问题、办事情应当树立全局观念，局部服从、服务于整体 ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ??既要树立全局观念，又要重视局部作用，搞好局部，用局部发展推动整体发展。我国为什么要实行中部崛起战略，西部大开发和振兴东北老工业区?说说给我们的哲学启示。一个和尚挑水喝两个和尚抬水喝三个和尚没水喝导致这一结果的根本原因就在于人数虽然多了，但没有形成合理的结构，不是相互支持，相互促进，而是相互制肘、相互消磨，结果各要素的力量或作用被内耗了，出现了1＋1+1＜3的结果。?二、掌握系统优化的方法内部结构的优化趋向整 体 性有 序 性（1）系统的含义及其基本特征1、含义系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。2、基本特征田忌齐威王下等马上等马中等马负上等马中等马下等马胜胜系统系统胜田忌赛马思考：1、田忌运用的是什么思维方法？2、说说田忌是怎样运用这一方法的？掌握系统优化的方法田忌不在意一匹马的比赛结果,而是统筹全局,注重整体目标着眼整体性根据对方的部署，调整马匹的出场次序遵循有序性通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整注重结构优化趋向方法论：综合思维小结二、用联系的观点看问题１、坚持整体与部分的统一（1）整体与部分的关系（2）整体与部分的辩证关系的方法论要求２、掌握系统优化的方法（1）系统和要素的关系（2）系统的基本特征（3）掌握系统优化方法的要求知识巩固：练一练 俗话说：“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”这句话的哲学寓意是( ) A、普遍性寓于特殊性之中。 B、局部离不开整体。 C、既要统观全局，又要照顾局部。 D、事物的存在和发展不以人的意志为转移。B一个木桶由许多木木板组成，木桶的容积取决于最短的那块木板。这个事实说明（ ） A、联系是普遍的、客观的　　 B、木板的长短和木桶的容积是因果联系　　 C、部分制约着整体　 D、整体由部分组成的C3．下面漫画《补》所蕴涵的哲学道理是( )) A．要注重系统内部结构的优化趋向B．事物运动是有规律的C．部分构成整体，部分决定整体D．必须实现资源合理配置 A 按照部