义务教育同级运算1.pptVIP

第五单元：混合运算（二） 同 级 运 算 一 、复习旧知，做好铺垫 16＋9＋8＝ 32－10－6= 25＋20－10＝ 48－8＋17＝ 先指学生说说每道题应先算什么，再算什么， 最后让学生动手计算。 二、创设情境，探究新知 1 图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？ 要求“阅览室里下午有多少人”该怎样列算式？ 53－24＝29（人） 29＋38＝67（人） 方法二：综合算式 方法一：分步算式 二、创设情境，探究新知 53－24 ＋38 每种方法每步分别求的是什么？ 53－24 ＋38=67（人） ＝ 67（人） ＝ 29 ＋38 还可以怎么计算呢？ 指名说说每道综合算式的运算顺序。 小结：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。 ＝57 ＝40＋17 48－8＋17 15÷3×5 ＝5×5 ＝25 练一练 图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，这天阅览室里共来了多少人？ 要求“阅览室里共来了多少人跟下午有多少人”需要的条件有什么不同？该怎样列算式？ 53 ＋38 ＝ 91（人） 要求“下午有多少人”还可以怎样列算式？ 53 ＋38－24 ＝91 －24 ＝67（人）