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- 2018-07-05 发布于天津
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学校德育工作面面观
学校德育工作面面观 我的德育工作体会 * * 1、古代,师者:传道、授业、解惑。传道即德育,列在前面;解惑中也应该说或者说就是解决思想上的问题。可见古人对德育的重视程度。 2、现代,德育为首:德、智、体、美、劳等。“又红又专”;党和国家一再呼吁要重视青少年(未成年人)的思想道德建设。 3、实际工作中:“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”,这从一定程度上说明了在学校工作中德育受到轻视的现象。 一、德育的重要性:为什么? 4、学校教育中:我的任务是教好书,这是我在学校立足的看家本领,学校领导、学生、家长、社会评价一个教师总是说这个老师书教的如何,“两耳不问窗外事,一心只教我的书” —— 原因:教育的评价体系,突出地表现在——高考指挥“棒”,以分数论“英雄”。--------就其背后有着深刻的社会根源:文革结束后,我国的经济发展到了“崩溃的边缘”,实现“四个现代化”迫切需要人才,要当科学家是我们这代人小时候普遍的梦想。就文革中“两个老茧上大学”(电影《激励》),拨乱反正无疑是正确的,“科技是第一生产力”,“发展是硬道理”,但在人才的培养上忽视了思想上的要求。 5、现状:经济发展了,但代价很大:资源被浪费了、环境被破坏了,人的思想被搞乱了,各种丑陋的社会现象又重新泛滥了,贫富差距拉大了,社会矛盾突出了。 反思:背后的原因是经济发展的不平衡(经济是决定一切的),
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