2015年浙新高考通用技术考试标准的新变化与应对.pptxVIP

2015考试标准的新变化与应对策略 三门中学 金敬康 明方向、抓重点、提效率 2015考试标准的新变化与应对策略 1.信息技术课程调整背景 2.2015考试标准的新变化 3.样卷分析及应对策略 1 2 信息技术课程调整背景 学业水平考试的发展方向 统一高考招生方案解读 《2015年浙江省普通高中学业水平考试标准》（下文简称《考试标准》）中明确指出：“考试成绩是高中生毕业的基本依据，也是高校招生录取的重要参考依据。”高中技术学业水平考试由浙江省教育考试院统一负责，实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评定成绩，每年开考2次，分别在4月和10月。 实行统一高考和高中学业水平考试相结合，考生自主确定选考科目，高校确定专业选考科目及其它选拔条件要求，综合评价，择优录取。 1 2015考试标准的新变化 考试形式 主要软件要求 试卷结构 考试内容 考核要求 2 2015考试标准的新变化 考核要求 2 a—识记：能记住或复现已学的信息技术基本知识和基本技能。 b—领会：对已学过的信息技术知识及操作方法，能用自己的语言或相应的操作进行表达、判断和直接应用 c —应用：熟练应用信息技术进行信息的处理，综合运用信息技术知识和技能解决实际问题。 2014学业水平考试标准 2015考试标准 1.知识考核要求 a—识记：能记住或复现已学的信息技术基本知识和基本技能。 b—理解：对已学过的信息技术知识及技能，能用自己的语言或相应的操作进行表达、判断和直接应用。 c —应用：熟练应用信息技术进行信息的处理，综合运用信息技术知识和技能解决实际问题。 2015考试标准的新变化 考核要求 2 （1）观察能力（2）记忆能力（3）操作能力 （4）分析和解决问题的能力 能运用所学的知识与方法，分析实际问题，根据表达、交流或创作的需要，选择适当的工具与方法，合理地解决实际问题，并能适应信息技术的不断更新与发展。 2014学业水平考试标准 2015考试标准 2、能力考核要求 （4）分析和解决问题的能力 能运用所学的知识与方法，分析实际问题，根据表达、交流或创作的需要，选择适当的工具与方法，合理地解决实际问题；能从简单问题出发，设计解决问题的算法，并能初步使用程序设计语言编制程序实现算法解决问题。 2015考试标准的新变化 考核要求 2 信息技术考试中，品质考核主要包括以下几个方面： （1）体验信息技术蕴含的文化内涵，激发和保持对信息技术的求知欲，形成积极主动地学习和使用信息技术，参与信息活动的态度。 （2）能辨证地认识信息技术对社会发展，科技进步和日常生活学习的影响。 （3）能理解并遵守与信息活动相关的论理道德与法律法规，负责任地、安全地、健康地使用信息技术。 2014学业水平考试标准 2015考试标准 3、品质考核要求 同上 2015考试标准的新变化 考试形式 2 高中信息技术学业水平考试采用无纸化上机考试形式，考试时间 为45分钟，满分为100分。 2014学业水平考试标准 2015考试标准 信息技术考试采用纸笔测试方式。 必考题答题时间为30分钟， 加试题答题时间为15分钟。 必考题满分为35分， 加试题满分为15分。 2015考试标准的新变化 主要软件要求 2 上机考试时的硬件要求:带Windows 2000 Server及以上版本的服 务器，工作站内存512MB以上。 上机考试时的软件要求：操作系统、Internet Explorer 6.0及以上、 Office 2003 (含 Word、Excel、PowerPoint、Access)、Visual Basic 6.0、GoldWave、Flash 8.0、Photoshop CS 2014学业水平考试标准 2015考试标准 Windows 7、Office2010(含Word、Excel、PowerPoint、Access）、Visual Basic 6.0 、Flash CS3、PhotoShop CS5、会声会影、GoldWave。 2015考试标准的新变化 试卷结构 2 2014学业水平考试标准 2015考试标准 1. 试题类型分布 选择题36% 操作题64% 2. 试题难度分布 容易题（70 ±5)% 稍难题（20 ±5)% 较难题（10±3)% 必考部分（35分） 加试部分（15分） 客观题 55%±5% 50%±10% 主观题 45%±5% 50%±10% 考试内容 必考部分（35分） 加试部分（15分） 信息技术基础 50%±5% 20%±10% 多媒体技术应用 50%±5% 算法与程序设计 80%±10% 必修模块中的“发展要求”和选修模块《算法与程序设计》中“教学要求”的内容是加试主要内容. 2015考试标准的新变化 考