义务教育奇数与偶-数（二）.docVIP

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2018-06-23 发布于江西
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年级五年级学科奥数版本通用版课程标题奇数与偶数（二）编稿老师王刚一校林卉二校黄楠审核张舒上一讲我们学习了奇偶性在计算中的性质和应用，本讲学习奇偶性在杂题（组合问题）中的应用。要注意锻炼整体分析和抽象思考的能力。 1. 如果灯一开始是打开的，灯的开关按奇数次，会使亮的灯熄灭；按偶数次不改变灯的状态。 2. 一群人之间握手，握过奇数次手的人有偶数个。 3. 整数可以按奇偶性分成两类，任意整数必然属于其中一类。解题小技巧：操作问题常用奇偶分析去观察，由于此时只关心整数的奇偶性，所以偶数可以看成0，奇数可以看成1。例1 7个人