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材料作文:慎“酷” 　　课 　　件www.5yk 　　 　　材料作文 　　一老农拿着一把柴刀，使劲地砍路边一株枣树，口里念念有词：“叫你不生枣!”枣树被砍后来年真的结满了枣子。还有一次看到母亲正在和一只母鸡生气，它不生蛋了，天天呆在窝里孵蛋。母亲赶出了鸡窝里的那只母鸡，拎住翅膀，说：“把它浸到溪水里。”正是大冬天，溪水还结着冰呢，鸡不是要冻死么?母亲说：“不会的，保证它五六天后能生蛋。”母鸡浸了水后，果然又开始生蛋了。 　　请根据以上材料自选角度写一篇不少于800字的，题目自拟。 　　慎“酷” 　　枣树不结枣子，就用柴刀猛砍，来年便结满了枣子；母鸡不生蛋，就把它浸在大冬天的溪水里冻，五六天后果然又生蛋了…… 　　“刀砍冰冻”，不可谓不“酷”；“结栆生蛋”，不可谓不“灵”。顺着这个故事的逻辑，“聪明的”把对象换成人：要是哪个家伙让我们不顺心不称意了，就给他来点“酷”的“狠”的，给点颜色他瞧瞧，看谁还敢不“乖”。 　　又或者是当对象换成了人之后：要是那个家伙在学业或事业上不“结栆生蛋”，旁人或者索性是这家伙自己就给自己来点“酷”刑“狠”招，那一定会立马“学富五车”“功成名就”？ 　　幼儿园里的小朋友不听话，就用针头刺一刺，只要像“天使”一样的“园丁”“酷”一点儿，以后小朋友就“乖”多了；小学里班上的同学犯错了，损害了集体荣誉，违反了学校纪律，就让班上其他同学都来扇他两耳光，只要“团结友爱”的同窗们敢于“酷”一点儿，以后就会少一些犯错的“坏孩子”了；街市上流动商贩占道经营，有碍市容，影响交通，只要“人民公仆”一般的城管们“酷”点“狠”点，该打的打该砸的砸，我们的社会以后会越来越“和谐”了。 　　“结栆生蛋”是因为“酷”吗？对柳树砍一万回，也结不出哪怕一颗枣儿；把公鸡放冰窟里冻，也不会真变成生鸡蛋的“公鸡里的战斗机”。“光头圆脑不一定就是和尚”，我们不能再简单地罗列几个现象，就粗暴地总结规律了。中国需要科学精神，呼唤理性声音。 　　就算是“虎妈”“狼爸”成功了，也不要简单地就把教育的方式统一成只能有这一种“虎狼之术”才会教出好孩子。如果不能从更大的视野去看现象析本质，如果不能科学理性地思考某些现象后的真正道理，我们永远不可能抵达真理的圣殿，甚至“差之毫厘谬以千里”。 　　“莫看江面平如镜，要看水底万丈深。”要拥有科学精神理性思想，就要有一颗真诚的心灵，有一个冷静的头脑，有一种不急不躁的心态；要能在胜利面前不癫狂，在挫折面前不卑微，要有“一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无需声张的厚实”，一种真正的成熟。 　　课 　　件www.5yk 　　 　　课 　　件www.5yk 　　 　　材料作文 　　一老农拿着一把柴刀，使劲地砍路边一株枣树，口里念念有词：“叫你不生枣!”枣树被砍后来年真的结满了枣子。还有一次看到母亲正在和一只母鸡生气，它不生蛋了，天天呆在窝里孵蛋。母亲赶出了鸡窝里的那只母鸡，拎住翅膀，说：“把它浸到溪水里。”正是大冬天，溪水还结着冰呢，鸡不是要冻死么?母亲说：“不会的，保证它五六天后能生蛋。”母鸡浸了水后，果然又开始生蛋了。 　　请根据以上材料自选角度写一篇不少于800字的，题目自拟。 　　慎“酷” 　　枣树不结枣子，就用柴刀猛砍，来年便结满了枣子；母鸡不生蛋，就把它浸在大冬天的溪水里冻，五六天后果然又生蛋了…… 　　“刀砍冰冻”，不可谓不“酷”；“结栆生蛋”，不可谓不“灵”。顺着这个故事的逻辑，“聪明的”把对象换成人：要是哪个家伙让我们不顺心不称意了，就给他来点“酷”的“狠”的，给点颜色他瞧瞧，看谁还敢不“乖”。 　　又或者是当对象换成了人之后：要是那个家伙在学业或事业上不“结栆生蛋”，旁人或者索性是这家伙自己就给自己来点“酷”刑“狠”招，那一定会立马“学富五车”“功成名就”？ 　　幼儿园里的小朋友不听话，就用针头刺一刺，只要像“天使”一样的“园丁”“酷”一点儿，以后小朋友就“乖”多了；小学里班上的同学犯错了，损害了集体荣誉，违反了学校纪律，就让班上其他同学都来扇他两耳光，只要“团结友爱”的同窗们敢于“酷”一点儿，以后就会少一些犯错的“坏孩子”了；街市上流动商贩占道经营，有碍市容，影响交通，只要“人民公仆”一般的城管们“酷”点“狠”点，该打的打该砸的砸，我们的社会以后会越来越“和谐”了。 　　“结栆生蛋”是因为“酷”吗？对柳树砍一万回，也结不出哪怕一颗枣儿；把公鸡放冰窟里冻，也不会真变成生鸡蛋的“公鸡里的战斗机”。“光头圆脑不一定就是和尚”，我们不能再简单地罗列几个现象，就粗暴地总结规律了。中国需要科学精神，呼唤理性声音。 　　就算是“虎妈”“狼爸”成功了，也不要简单地就把教育的方式统一成只能有这一种“虎狼之术”才会教出好孩子。如果不能从更大的视野去