陕西师范大学外语学院英语副修本科专业教学计划-陕西师范大学远程.DOC

英语辅修专业培养方案 一、培养目标 为了充分发挥学校各学科的教育资源优势，让学有余力的学生，在完成主修专业的同时，自愿进行跨院系、跨学科学习。英语辅修专业旨在培养具有扎实的语言功底，宽广的知识面，能适应社会需要的复合型人才。精通英汉双语，了解中西文化，具备较强的语言和文学基础及一定的相关知识，毕业后既能从事原专业的有关工作，也能从事中、高等教育中英语教学和其它有关的翻译、管理和研究工作。 二、专业主干课程 综合英语、高级英语、英语语音、英语口语、英语写作、 英语语法、翻译理论与实践 三、学制 学制2年 四、学分要求 本专业辅修学生最低需修满60个学分 五、授予学位 文学学士（不进行学历电子注册） 六、各类课程结构及学分分布表 课程类别 学分 各个学期学分分布（每学期按18周计） 第一学期 第二学期 第三学期 第四学期 专业必修课程 38 8 12 12 6 专业选修课 18 5 5 4 4 毕业论文 4 4 合计 60 13 17 16 14 七、英语辅修专业教学计划表 课程类别 序号 课程名称 开课学期 学分 学时 考核方式 备注 专业 必修 课 01 综合英语 1、2 8 144 考试 02 英语口语 1 2 36 考试 03 英语语音 1 2 36 考试 04 英语语法 2、3 4 72 考试 05 英语写作 2 2 36 考试 06 高级英语 3、4 8 144 考试 07 翻译理论与实践 3、4 4 72 考试 专业 选修 课 08 二外（法语或日语） 2、3 8 144 考试 09 英国文学 2 3 54 考试 10 美国文学 3 2 36 考试 11 普通语言学 1 3 54 考试 12 英语修辞学 4 2 36 考查 13 英美概况 1 3 54 考查 14 英语报刊阅读 1 2 36 考查 15 英语测试 2 2 36 考查 16 英语词汇学 3 2 36 考查 17 跨文化交际 3 2 36 考查 18 英语多媒体辅助教学与课件制作 3 2 36 考查 19 英语散文 2 2 36 考查 20 英语教学法 4 3 54 考查 21 语言学习理论 4 2 36 考查 22 欧洲文化入门 4 2 36 考查 23 论文写作 4 2 36 考查 实践 24 毕业论文 4 4 考查 八、专业主干课程简介 （一）课程名称：英语语音 课程英文名称：English Phonetics 课程简介：专业基础阶段课程。在语音学基本理论指导下对学生进行语音强化训练，如：英语元音、辅音，重音，音节、音变，意群、节奏、语调等，使学生掌握正确的发音，有一个较好的语音基础。 教材：《现代英语标准发音》 张凤桐主编 四川大学出版社 参考书目：《英语语音训练教程》 胡世琴、杨达复 陕西师大版 主讲教师：英语语音课程由具有博士、硕士学位并且助教或以上职称，或具有本科学历并且讲师或以上职称，且同时具有教师认证资格证书的教师任教。 （二）课程名称：英语语法 课程英文名称：Grammar 课程简介：专业基础阶段教程。以巩固和提高学生的语法知识为目的．在学生原有语法知识的基础上，讲授以传统语法为主线，同时介绍现当代语法概念，使学生在一定理论指导下，学用结合，掌握系统的基本英语语法，并能在综合运用中做到概念清楚，形式正确。 教材：《新编英语语法教程》 章振邦 上海外语 参考书目：《实用英语语法》 张道真 外研社 主讲教师：英语语法课程由具有博士、硕士学位并且助教或以上职称，或具有本科学历并且讲师或以上职称，且同时具有教师认证资格证书的教师任教。 （三）课程名称：英语口语 课程英文名称：Oral English 课程简介：专业基础阶段课程。围绕功能和较为广泛的话题，系统地进行英语口头表达能力训练，如：问答、复述、描述、情景对话、看图讲话、定义、释解、讲故事、口头作文、课堂专题讨论等。培养学生的交往／交际能力，使学生能就一般情景进行恰当的交谈，能就熟悉的题材进行对话，讨论和连贯发言。 教材：《新编英语口语教程》 王守仁等 上海外语 参考书目：《交际英语口语教程》（上、下） 李长兰等 北师大 《英语初级口语》、《英语中级口语》 吴祯福等 外研社 主讲教师：英语口语课程由具有博士、硕士学位并且助教或以上职称，或具有本科学历并且讲师或以上职称，且同时具有教师认证资格证书的教师任教。 （四）课程名称：英语写作 课程英文名称：English Composition 课程简介：专业必修课程。讲授英语写作基本理论、技巧、文体入门知识；赏析英语现当代范