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日记一则：我被感动了　　XX年2月24日星期五晴 　　我被感动了 　　老师就像一把雨伞，在成长的道路上为我们遮风挡雨；老师就像一条小船，在知识的海洋里载着我们乘风破浪；老师就像一把开路的铁铲，在书籍的大山中为我们开辟出一条光明大道…… 　　——题记 　　今天下午最后一节课是语文课，大概4：40才放学。放学后，语文老师又为作文写得不太好的同学面批了一下，一直到5：30才全部讲完。 　　我听到了，老师的嗓子沙哑了。 　　我看到了，老师的嘴唇发干了。 　　可老师既没有休息一下，也没有喝一口水，而是朝我招招手，示意我过去。 　　我拿着写好的“国旗下讲话”轻轻走到老师身边，悄悄地问：“老师，您再看看还有什么地方需要修改？” 　　老师接过稿子，仔细地看了一遍，沙哑的说：“稿子等会儿再说，你先读一遍吧！” 　　我刚读到“大家早上好”时，老师打断了我，说：“这里要读得重一点，还要稍微停顿一下。例如：大家/早上好！知道了吗？”我点点头。 　　之后，老师又帮我修改了稿子，还教我如何朗诵。“要具有感染力。”她边讲边示范，“要高低起伏，抑扬顿挫，容易打动人心。” 　　待到老师讲完，差不多已经六点半了，我的肚子已经咕噜咕噜的抗议了，天完全漆黑一片。“老师，您也回家去吧。”我诚恳地叫道。“你先走吧，我还有事呢！”老师有点疲惫地说。 　　我远远的、远远的望见老师的办公室的灯还亮着，老师正在…… 　　我的心中涌起一股暖流，明亮的灯光照亮我的心房，我被感动了…… 　　　　XX年2月24日星期五晴 　　我被感动了 　　老师就像一把雨伞，在成长的道路上为我们遮风挡雨；老师就像一条小船，在知识的海洋里载着我们乘风破浪；老师就像一把开路的铁铲，在书籍的大山中为我们开辟出一条光明大道…… 　　——题记 　　今天下午最后一节课是语文课，大概4：40才放学。放学后，语文老师又为作文写得不太好的同学面批了一下，一直到5：30才全部讲完。 　　我听到了，老师的嗓子沙哑了。 　　我看到了，老师的嘴唇发干了。 　　可老师既没有休息一下，也没有喝一口水，而是朝我招招手，示意我过去。 　　我拿着写好的“国旗下讲话”轻轻走到老师身边，悄悄地问：“老师，您再看看还有什么地方需要修改？” 　　老师接过稿子，仔细地看了一遍，沙哑的说：“稿子等会儿再说，你先读一遍吧！” 　　我刚读到“大家早上好”时，老师打断了我，说：“这里要读得重一点，还要稍微停顿一下。例如：大家/早上好！知道了吗？”我点点头。 　　之后，老师又帮我修改了稿子，还教我如何朗诵。“要具有感染力。”她边讲边示范，“要高低起伏，抑扬顿挫，容易打动人心。” 　　待到老师讲完，差不多已经六点半了，我的肚子已经咕噜咕噜的抗议了，天完全漆黑一片。“老师，您也回家去吧。”我诚恳地叫道。“你先走吧，我还有事呢！”老师有点疲惫地说。 　　我远远的、远远的望见老师的办公室的灯还亮着，老师正在…… 　　我的心中涌起一股暖流，明亮的灯光照亮我的心房，我被感动了…… 　　　　XX年2月24日星期五晴 　　我被感动了 　　老师就像一把雨伞，在成长的道路上为我们遮风挡雨；老师就像一条小船，在知识的海洋里载着我们乘风破浪；老师就像一把开路的铁铲，在书籍的大山中为我们开辟出一条光明大道…… 　　——题记 　　今天下午最后一节课是语文课，大概4：40才放学。放学后，语文老师又为作文写得不太好的同学面批了一下，一直到5：30才全部讲完。 　　我听到了，老师的嗓子沙哑了。 　　我看到了，老师的嘴唇发干了。 　　可老师既没有休息一下，也没有喝一口水，而是朝我招招手，示意我过去。 　　我拿着写好的“国旗下讲话”轻轻走到老师身边，悄悄地问：“老师，您再看看还有什么地方需要修改？” 　　老师接过稿子，仔细地看了一遍，沙哑的说：“稿子等会儿再说，你先读一遍吧！” 　　我刚读到“大家早上好”时，老师打断了我，说：“这里要读得重一点，还要稍微停顿一下。例如：大家/早上好！知道了吗？”我点点头。 　　之后，老师又帮我修改了稿子，还教我如何朗诵。“要具有感染力。”她边讲边示范，“要高低起伏，抑扬顿挫，容易打动人心。” 　　待到老师讲完，差不多已经六点半了，我的肚子已经咕噜咕噜的抗议了，天完全漆黑一片。“老师，您也回家去吧。”我诚恳地叫道。“你先走吧，我还有事呢！”老师有点疲惫地说。 　　我远远的、远远的望见老师的办公室的灯还亮着，老师正在…… 　　我的心中涌起一股暖流，明亮的灯光照亮我的心房，我被感动了……