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转载《中国法律职业人才培养管理体制》 《中国法律职业人才培养管理体制》 ?????????????? 马格宁思 二〇一一年二月七日 内容提要： 本文以《国家中长期人才发展规划纲要》为指引，以我国法律教育及就业现状为立论展开的基点，从法律职业切入，概括了法律职业人生成培养的“五重准入制度”，归纳了法律职业“七大类”分类，以及法律职业人就职从业的“四级十六档”分级标准。在此基础上，全面分析论述了法学教育、法律职业教育、法律职业后继续教育等不足和缺失，并提出了整合规范思路。最终提出构建“我国法律职业人才培养管理体制”架构。 关键字：法律职业人才职业分类分级 法律教育 管理体制 《国家中长期人才发展规划纲要》指出：“人才是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。是我国经济社会发展的第一资源。” 那么，就我国法律司法领域而言，具有法学理论、法律技能、司法实践的职业化、专业化的法律职业人才，则是我们构建社会主义法治社会、依法治国、依法行政、维护社会公平和正义，以及社会主义法制建设的“第一资源”。概括地说：法律职业人才是法治（国家治理方式）与法制（国家法律制度）的“第一资源”。更确切地说，法律职业与法律职业人的法制治理是国家法制架构的前置基础和前提条件。也就是说：“法治”应当从“法律职业人”的诞生生成之时即开始“法制”。