新版英语小学三年级上册第6单元教案.docVIP

Unit 6 Happy birthday 第一课时 教学目标 　　1 能听说、认读数字1到5。 　　2 能听懂所学的指令语，并能按照指令做出相应的动作。 教材分析： 　　Lets learn 部分主要学习数字1-5 的表达法， Lets chant 部分是练习数字1-5的指令活动。 教学重点：能认读数字1-10。 　　　能按指令语做相应的动作。 教学难点：数字的准确发音，尤其是3、5、9 三个数字的发音要到位。 教具准备： 　　1 教师和学生都准备卡片数字1-5。 　　2 教师准备教学录音带。 教学过程： 　　1 热身、复习 (Warm-up/Revision) 　　（1）师生共同演唱歌曲 Old MacDonald ，让学生分别扮演歌曲中的动物，边唱边表演。 　　2 呈现新课 (Presentation) 　　（1）教师为学生制定自学任务。让学生以小组为单位，在组长的带领下自由制定学习数字的内容。可学习任意一个或几个数字，但要求每位组员都会说。教师可让学过英语的学生做组长工作，每组并设一名声音监控员。 　　（2）教师展开综合性的数字练习，反馈学生自学效果，注意纠正学生的发音。尤其是3、5 两个数字的发音。 　　步骤：1 教师用手指数数字1-5，全体学生说数字。 　　　　　2 教师用扑克牌表示不同的数字，找个别学生说数字。 　　　　　3 教师出示单词卡片，学生认读数字单词。 　　（3）教师用手指做示范： Show me 1 and 2. 让学生跟着做。 　　（4）让学生听录音，跟读Lets learn 的词汇，要求学生用手指指出相应的内容。 　　3 趣味操练 (Practice) 　　（1）游戏： Whats missing? 　　将写有1-5 数字的扑克牌放在一个纸袋中，让学生闭眼的时候教师快速藏起其中的一个，让学生猜Whats missing? 　　猜对的学生抽取下一次的扑克牌。 　　（2）小组比赛： 　　教师不出声音说单词，让学生根据教师的口型举牌。各组有几个人猜对加几分。 　　（3）游戏： Follow me 　　让一个学生任意说一个数字如：4，并做一个动作如：跺脚，其他同学就要做跺脚的动作4次。 　　（4）让学生听录音，边说边做Lets chant部分的指令活动。 　　4 课堂评价 (Assessment) 　　做活动手册本单元第2部分的练习。 　　5 扩展性活动(Add-activities) 　　游戏：耳语 　　把学生分为5-6个小组，教师向每组的第一个学生耳语一个指令，如 Show me one and two.每组的第一个学生又依次向组里的第二个学生耳语这个指令，直到最后一个学生快步跑到讲台，根据指令做动作，又快又正确为胜利。 板书设计： Unit Six Happy Birthday （板书贴有数字1-5 的卡片） Unit 6 Happy birthday 第二课时 教学目标： 　　1 听懂、会说 How many …? This one, please.能在实际情境中运用。要求模仿正确，语调自然。 2 能够听说、认读数字1-5 。 教学重点：How many …?及相应的回答 。 教学难点：How many …?及相应的回答 。 　 How many …? 与How are you? 的区分 教具准备： 　　1 教师准备数字1—5的单词卡片。 　　2 教师准备教学录音带。 　　教学过程： 1 热身、复习 (Warm-up/Revision) 　　（1）教师出示数字类单词卡片，学生认读卡片。 　　（2）复习A 部分的 Let’s chant。 　　（3）游戏：学生一个接一个的说数字1—5 ，教师随时拍手说：Stop 。说到哪个数字，如： three 大家就一同重复此数字three。 2 呈现新课 (Presentation) 　　（1）学生看图引出Sam和妈妈去买生日蛋糕的情景，猜猜人物对话，教新词Plate。 （2）教师戴上头饰表演对话，帮助学生理解，并回答：How many plates (do they buy)? (3)学生打开课本听录音，模仿朗读对话，教师解释语言点：This one ,please.引导学生理解one是指cake。 （4）对话角色表演，鼓励学生进行词汇替换。 Unit 6 Happy birthday 第三课时 教学目标：教学重点：本教学难点：教学过程： ???????? 热身、复习 (Warm-up/Revision) 　　师生共唱歌曲： 复习。???????? 二、呈现新课 (Presentation)（1）Unit Six Happy Birthday Happy Birthday to you! 生日蛋糕的图