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改进蒙古族大学生思想政治教育方法研究 　　摘 要 随着在校蒙古族学生人数的增多，如何加强和改进蒙古族学生思想政治教育，成为高校思想政治教育工作的重要方面。在新形势下，思想政治教育的环境和条件发生了变化，高校思想政治教育也必须与时俱进，不断总结经验，探索改进思想政治教育的新模式、新方法、新途径。 　　关键词 蒙古族大学生 思想政治教育 研究 　　中图分类号：G41 文献标识码：A 　　On the Methods to Improve Mongolian College 　　Students Ideological and Political Education 　　XU Xia， PENG Jianbing 　　（College of Information Engineering， Inner Mongolia University of Technology， Hohhot， Inner Mongolia 010010） 　　Abstract With the increase in the number of Mongolian students， it is an important aspect in the ideological and political education that how to strengthen and improve the ideological and political education of Mongolian students. Under the new situation， the environment and conditions of ideological and political education has changed， ideological and political education must advance with the times， constantly sum up experience， improve and explore the new model and the new ways of the ideological and political education. 　　Key words Mongolian students； ideological and political education； study 　　1 蒙古族大学生的思想行为特征 　　蒙古族学生由于特定的居住环境、生活方式，影响着他们心理、性格、生活和行为习惯。广阔的生存空间使他们形成了天性纯朴、性格直爽、感情表达直接、思维方式较简单、喜欢喝酒、爱好运动、民族意识强的性格特点。他们热情高，却难以持久稳定；自我意识强，但约束能力较差；他们能够做成事情，但也常常会出错误；他们心直口快，喜欢打抱不平，但也容易冲动，有时不计后果，所以会带来很多副作用。进入大学后由于生活环境的极大变化，由于与汉族学生在语言文字、信仰、生活习惯、文化等方面差异较大，因此更喜欢加入到蒙古族学生组成的 “小团体”中进行交流活动，而不能与汉族学生很好地沟通交往，导致在一定程度上有些“脱离”以汉族学生为主体的大学群体。 　　2 普通高校蒙古族大学生现状分析 　　由于国家对蒙古族升学政策的倾斜，使得蒙古族大学生入学分数较低。这些政策在一定程度上对蒙古族学生造成了依赖心理，使得部分蒙古族大学生在学习期间缺少竞争意识。再加上蒙古族学生在入大学之前主要以本民族语言来学习和接受教育，受当地汉语教学水平的制约，汉语基础较差。而目前在高校所有的教学活动（课堂教学、作业、检测考试、师生交流等）使用的语言是汉语，这样对于蒙古族学生来讲，由于文化课基础薄弱，随着学习的深入，学习中的困难越来越明显，有的学生甚至难以用汉语准确地表达自己的意思，有的学生对遇到的问题一知半解甚至曲解，学习成绩不理想，加之远离家乡与父母，心理上的变化越来越大，造成自卑或放弃学业。 　　3 加强蒙古族大学生思想政治教育的内容 　　因材施教，区别对待，才能实现蒙古族学生在大学期间的提高综合素质、掌握专业技能的目标。无论教学方法，还是学生管理模式，都要根据蒙古族学生的特点，采取针对性强、科学合理、切实可行的管理方法。 　　（1）加强正面引导，发扬蒙古族大学生民族意识中的健康、积极的成分。每个民族学生对自己的民族文化都会产生高度的认同感和自豪感。任何民族文化、民族意识中既有积极因素也有消极的因素。对于蒙古族大学生本身具有民族意识明显增强的特点，在做具体的思想政治工作中，多采取能促使蒙古族学生民族意识中的消极因素转化为积极因素的方式，可以使思想政治教育工作达到事半功倍的效果。因此，在开展思想政治教育的过程中，要把高