北师大版九上61频率与概率3配紫色游戏2.pptxVIP

回顾与思考用树状图或表格来求概率利用树状图或表格可以清晰地表示出某个事件发生的所有可能出现的结果;从而较方便地求出某些事件发生的概率. 初中数学资源网蓝黄红白绿A盘B盘“配紫色”游戏小颖为学校联欢会设计了一个“配紫色”游戏:下面是两个可以自由转动的转盘,每个转盘被分成相等的几个扇形.游戏规则是:游戏者同时转动两个转盘,如果转盘A转出了红色,转盘B转出了蓝色,那么他就赢了,因为红色和蓝色在一起配成了紫色.(1)利用树状图或列表的方法表示游戏者所有可能出现的结果.(2)游戏者获胜的概率是多少? 初中数学资源网蓝黄红白绿A盘B盘“配紫色”游戏树状图可以是:黄(红,黄)蓝(红,蓝)红(红,绿)绿开始黄(白,黄)白蓝(白,蓝)绿(白,绿)游戏者获胜的概率是1/6. 初中数学资源网蓝黄红白绿A盘B盘“配紫色”游戏表格可以是：第二个转盘第一个转盘黄蓝绿红(红,绿)(红,黄)(红,蓝)白(白,黄)(白,蓝)(白,绿)游戏者获胜的概率是1/6. 初中数学资源网蓝1200红红(红,红)红蓝蓝(红,蓝)红开始红(蓝,红)蓝蓝(蓝,蓝)“配紫色”游戏的变异用如图所示的转盘进行“配紫色”游戏.小颖制作了下图,并据此求出游戏者获胜的 概率是1/2.对此你有什么评论？ 初中数学资源网蓝红21200红1红色蓝色蓝红(红1,红)(红1,蓝)红色1红色2(红2,蓝)(红2,红)(蓝,蓝)蓝色(蓝,红)“配紫色”游戏的变异小亮则先把左边转盘的红色区域等分成2份,分别记作“红色1”,“红色2”,然后制作了下表,据此求出游戏者获胜的概率也是1/2.你认为谁做的对?说说你的理由. 初中数学资源网蓝蓝红212001200红红1蓝蓝红红由“配紫色”游戏的变异想到的小颖的做法不正确.因为左边的转盘中红色部分和蓝色部分的面积不相同,因而指针落在这两个区域的可能性不同.小亮的做法是解决这类问题的一种常用方法.小颖小亮 初中数学资源网蓝蓝红212001200红红1蓝蓝红红议一议用树状图和列表的方法求概率时应注意些什么?用树状图和列表的方法求概率时应注意各种结果出现的可能性务必相同. 初中数学资源网例题欣赏132 例题、如图,袋中装有两个完全相同的球,分别标有数字“1”和“2”.小明设计了一个游戏:游戏者每次从袋中随机摸出一个球,并自由转动图中的转盘(转盘被分成相等的三个扇形).游戏规则是:如果所摸球上的数字与转盘转出的数字之和为2,那么游戏者获胜.求游戏者获胜的概率. 初中数学资源网132解:每次游戏时,所有可能出现的结果如下:转盘摸球1231(1,1)(1,2)(1,3)2(2,1)(2,2)(2,3)总共有6种结果,每种结果出现的可能性相同,而所摸球上的数字与转盘转出的数字之和为2的结果只有一种:(1,1),因此游戏者获胜的概率为1/6.用树状图怎么解答例2?请用行动来证明“我能行”. 初中数学资源网二学以致用 初中数学资源网2135423654在玩中学数学,用数学小明和小亮用如图所示的转盘做游戏,转动两个转盘各一次.若两次数字和为奇数,则小明获胜,若数字和为偶数则小亮胜.这个游戏对双方公平吗?说说你的理由.不公平.其概率分别为13/25和12/25. 初中数学资源网再换一种“玩”法.桌子上放有6张扑克牌,全都正面朝下,其中恰有两张是老K.两人做游戏,游戏规则是:随机取2张牌并把它们翻开,若2张牌中没有老K,则红方胜,否则蓝方胜.你愿意充当红方还是蓝方?与同伴实际做一做.红方取胜的概率为0.4;蓝方取胜的概率为0.6. 初中数学资源网灵活多样,玩出花样,玩出水平,玩出能力如图，小明和小红正在玩一个游戏：每人先抛掷骰子，骰子朝上的数字是几，就将棋子前进几格，并获得格子中 的相应物品。现在轮到小明掷，棋子在标有数字“1”的那一格，小明能一次就获得“汽车”吗?小红下一次抛掷可能得到”汽车”吗?她下一次得到”汽车”的概率是多少? 初中数学资源网方案 设计设计两个转盘做“配紫色”游戏,使游戏者获胜的概率为1/3. 初中数学资源网小结 拓展回味无穷由“配紫色”游戏得到了什么用树状图和列表的方法求概率时应注意各种结果出现的可能性务必相同.“配紫色”游戏体现了概率模型的思想,它启示我们:概率是对随机现象的一种数学描述,它可以帮助我们更好地认识随机现象,并对生活中的一些不确定情况作出自己的决策. 初中数学资源网独立作业知识的升华P159习题6.31,2,3题.祝你成功！ 初中数学资源网结束寄语概率是对随机现象的一种数学描述,它可以帮助我们更好地认识随机现象,并对生活中的一些不确定情况作出自己的决策. 从表面上看，随机现象的每一次观察结果都是偶然的，但多次观察某个随机现象，立即可以发现：在大量的偶然之中存在着必然的规律. 初中数学资源网