老师，请放慢您前行的脚步—读《牵一只蜗牛去散步》有感.docxVIP

老师，请放慢您前行的脚步—读《牵一只蜗牛去散步》有感 　　课 　　件www.5yk 　　老师，请放慢您前行的脚步  　　——读《牵一只蜗牛去散步》有感  　　北留中心学校 　　石满库    　　好久没有读到这么优秀的作品了，语言优美、寓意深刻，让人深思，给人启迪。一次偶然的机会，在网上看到《牵一只蜗牛去散步》这首小诗，眼前一亮，迫不及待地读了好多遍，并想和大家分享：  　　上帝给我一个任务，  　　叫我牵一只蜗牛去散步。  　　我不能走太快，  　　蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？  　　我催它，我唬它，我责备它，  　　蜗牛用抱歉的眼光看着我，  　　仿佛说：人家已经尽力了嘛！  　　我拉它，我扯它，甚至想踢它，  　　蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬……    　　真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？  　　上帝啊！为什么？  　　天上一片安静。  　　唉！也许上帝抓蜗牛去了！  　　好吧！松手了！  　　反正上帝不管了，我还管什么？  　　让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。  　　咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，  　　我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。  　　慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。  　　我看到满天的星斗多亮丽！  　　咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？  　　我忽然想起来了，莫非我错了？  　　是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。    　　我觉得，与其说这首诗是写给忙碌中的爸爸妈妈的，不如说是写给为人师表的我们更合适。  　　师者，父母心。每年的9月1日，新学期开学的日子，我们都要迎来一批新生，面对着那一张张可爱的笑脸，聆听着那一声声“老师，您好”的问候，心中肯定也曾泛起过涟漪，也曾暗暗下过决心：一定好好工作，像孩子的父母一样，去爱护他们，去保护他们，让他们健康快乐地成长。可随着时光的推移，孩子们变得“不可爱”了：调皮捣乱，违反纪律，不做作业，成绩不佳……一桩桩，一件件，使得我们心烦意乱，脾气变得越来越大，情绪变得越来越暴，稍有一点不顺心的事就满腹牢骚，甚至和学生大发雷霆。结果，孩子们很累，我们也很累，这到底是怎么了？  　　归根结底，还是我们的心态出了问题。在这个急功近利的社会转型期，向上、成功、争先成了人们唯一的目标，大家的心不再宁静，不再平和，我们变得恐慌不安，变得心浮气躁。工作中，没有了耐心，总想一口吃个胖子，所以就想当然，所以就一厢情愿，认为所有的“蜗牛”速度都一样，有时甚至把“蜗牛”看成展翅的雄鹰，于是就有了“周周清、日日清、堂堂清”等不切实际的口号，于是就有了“没有教不会的学生，只有不会教的老师”等豪言壮语。实际上，“蜗牛”就是“蜗牛”，“孩子”就是“孩子”，况且他们来自不同的家庭，先天素质、教育背景、兴趣爱好等各不相同，凭什么要他们“速度一样”、整齐划一呢？  　　反过来，我们真该谢谢我们的学生。老师因学生而存在，正因为有了他们，我们的业务才一天天熟练，经验才一天天丰富，教学才一步步得心应手。在学生身上，体现了为师者的价值。在他们身上，我们感受到了生命的美好和纯真，我们的心灵才变得如些丰盈。陪孩子们一起走过他们一生中最灿烂的孩提时代和青春岁月，是多么的幸福和珍贵啊！当我们成就学生时，学生同样也成就了我们，而且，学生给予我们的比我们给予学生的，要多得多！  　　所以，老师们，请放慢您前行的脚步，等等我们身后的“蜗牛”，把自己主观的想法放到一边，陪着他们静静地体味生活的滋味，倾听他们的心声和世俗的回想，和他们一起成长。在教学中，遵循教育规律，遵循孩子们的成长规律，只有那样，才能真正闻到花香，听见鸟叫虫鸣，看到满天亮丽的星斗！  　　我们期待着那一天！    　　    　　课 　　件www.5yk 　　 　　课 　　件www.5yk 　　老师，请放慢您前行的脚步  　　——读《牵一只蜗牛去散步》有感  　　北留中心学校 　　石满库    　　好久没有读到这么优秀的作品了，语言优美、寓意深刻，让人深思，给人启迪。一次偶然的机会，在网上看到《牵一只蜗牛去散步》这首小诗，眼前一亮，迫不及待地读了好多遍，并想和大家分享：  　　上帝给我一个任务，  　　叫我牵一只蜗牛去散步。  　　我不能走太快，  　　蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？  　　我催它，我唬它，我责备它，  　　蜗牛用抱歉的眼光看着我，  　　仿佛说：人家已经尽力了嘛！  　　我拉它，我扯它，甚至想踢它，  　　蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬……    　　真奇怪，为什么上帝叫我牵一