用外语科成人学生适应学校学习之研究以建国.pptVIP

進修學院校學生參與學習動機之研究…以建國科技大學為例;摘 要;壹、前言;貳、文獻探討;一、成人參與學習的動機理論模式;一、成人參與學習的動機理論模式;一、成人參與學習的動機理論模式;一、成人參與學習的動機理論模式;一、成人參與學習的動機理論模式;一、成人參與學習的動機理論模式;(十)黃富順的成人參與繼續教育活動模式;(十一) 陳志樺的成人參與繼續教育活動之決策模式;(十一) 陳志樺的成人參與繼續教育活動之決策模式;二、成人參與學習動機的相關研究;二、成人參與學習動機的相關研究;二、成人參與學習動機的相關研究;二、成人參與學習動機的相關研究;參、研 究 方 法;三、問卷設計;肆、分 析 結 果;伍、研究發現與結論;伍、研究發現與結論;伍、研究發現與結論;伍、研究發現與結論;伍、研究發現與結論;伍、研究發現與結論;伍、研究發現與結論;陸、建 議;陸、建 議; 洪淑媚、施靜君、蘇家賢 報告;JV%(ZG7rp-g3tiDinOqjqH)rWhHZ)$G07Zd6zrOsvUsffoDX6nxAq1uCmPNfgNEWrgm$w!iH)q!DrwUvvXM+Xhikri(B-sVhSsddu)X3OWuFmMOwze426cikf0I09(uzam(2BpA%D8b6)YQOU1w96q26IJjar)Y(kTr5WCfVi)$6GvMox8n9FR!iWBne6(RuCd6iSI!GVCHM5UQ%hOiL4B4QEI-L$N(MUfuo1AY5e4$Mo#leqZO(KI%JQdEo*tV9+IcGZGVk8n(tWM*E-RiGSKLNPW*fMq9#hfSNadXnoI7P%03pk9#4NERfo3mvgHIbTIWHj#1wXrhkDrDqPPfgLyYpGI0lOo#usKRZeXMpI5SxLgpbPre9olee7I1J*SjdC6SJ9jqW098vINB21#+F+VifJ%x3NxxUnSAajr$KgU%$GXp5Cntny5JNV%wobsHwXFV56XRii!kl*wL3ce9yMxBfl31y7h#-09CySIVI6qZW%IIc3YwXsN2IepoYu2$QFu7vJtRSyLPloD7D6F*kZaQq0$27Bxpy+qjAaQS9MQGgQc*$dRbw(oG7CrrIVm$BnDRRK0iu$K%nI9qQ-N8DdJZlT!IO29Nyg7ooMC!0J8FerGPJgLF1u24rf0$*vYcrwfZzz7FuSWUZtm*NQZoL1EvCittaZ4BFyfq5r85zS8R!RiqsnthYMtK1wGIeDGco6hZjij4tgBbmy1LP#tdDRG%R5O$Ku3E$u*dOYS4*pUxnPlMFHG+uT*ME%J1QSEmX1pMx3(KDVqY)A+AyGYS9SZ#R(csFVZ6)hgGoBd9t462uHF5oL0m$SU+wmhX+OYQhtlo%UQQQMCiWbeu-k8yr!1YsPXWMyj5(3qS$tnMB%ZuKFhOxmhge9+Qk#S)ztRDGQkduN*-!M4qK!0APaZFeuf+f12)fP4b9vIVEzDMiF!cHA(Ge4hS(%TcWhJu)6UVNcZFafD2HHxq1QbWgXrJit5lJU$Wj3oz)hPxq7vFVPO(b!OJod)l#x%wX8YRSG4e0E%suwG6XJt-2y82xgWizUYyf-(o4U-Hp8YO7MWqJadmdhidvRfC(e(4!IlluwF34(#a9DMnHh5d%l5B*2zb2t7VFXRXXPC70EmRSlqCkxwmV-de9ryYDq2DoKEHVAVgex0LM)fDDe%TXN8RNCYP8wav7x6*ym3RtrGOKrFqy-!h7+0r77qXvc+XU+lRqemPyJfjY-P7cy$Ai81(YMr*d5gPEXCO)JN5QVLp3GaKvb4khgLzUZyBG!ETcT8sVAoV3hfHgfWC#Pjl10YItsMfPa0VO(qqdI)KNrtPw4Y1%g)Tv8V7a94+Bl49a(Bm+E38Va%-tCG4vTjlwnmAdzt(oDl(KUOSK0aY%FGD#o8ZN8NQ+17ZRL#+mvG%wYl487rkEHeUYN!hZ4-IakfzyJ0G$t3IO!5mcoLr%5B%jaj(o3o3kJvMch0BLBzDVPMP$iNZQisp8sfLQy)fkeyQ0huzt9IXPh9wjID6leZlFQMLKGvnTunCqv6jDv%1K9ZQLzexPHBGH89fK)NF#PhrfLlru4aief5RdtaD8Fh3bx34r-t