2010--2011毕业班复习计划.doc

2010——2011毕业班复习计划 为了有效地促进我校教育教学质量的大面积提高，促进复习课堂的有效性，为中考奠定坚实的基础，也为了能让每位学生顺利升学毕业，因此，就我校实际制定如下毕业班复习计划。 毕业班复习工作总体思路的指导思想。 认真贯彻落实区教研室“一个主题，三个基于”的工作精神，即“聚焦课堂，关注教学，追求有效，提高质量”。基于课标的备课、上课、观课、议课和学生测评，切实在毕业班复习课中落实课标精神，高效地处理使用教材，做到讲有标、练有标、学有标，真正地提高复习效率，提高教学质量。 二、复习进度安排及复习步骤。 三月中旬毕业班各学科基本结课进入复习阶段，根据我校师生实际安排如下复习步骤及进度： 第一轮复习以单元章节复习为重点，梳理重难点、要点以及考点，计划6周时间完成（3月14日——4月22日）； 第二轮复习以课题、题型、话题等学科特点分类总结归纳，以训练为主要方式落实此环节，计划3周时间完成（4月25日——5月13日）； 第三轮复习以综合题型训练方式展开，分析中考命题思路，中考的热点、考点，通过题型训练来把握中考方向，计划2周时间（5月16日——5月27日）； 第四轮复习以查缺、补漏为重点，针对综合复习中发现的问题，进行针对性的辅导补漏训练工作，计划3周完成此项工作（5月30日——6月16日）； 四轮复习时间共计75天，期间要组织至少四次的考试。区第三次检测，市一模、二模以及山西省适应性训练考试，至少占用八天时间，还有两次公假：清明节及五一节假期休息六天，这样我们真正可利用的有效时间仅六十多天。因此，复习时间紧，任务重，全面复习很难做到，我们必须重点筛选，要点复习做到落实有效，复习课要有针对性的复习课设计。 三、毕业班复习具体工作措施。 1、全体毕业班教师研读课标以及课程标准解读，努力做到课标指导全部复习的过程，认真研究历届中考题，尤其是山西省中考题的命题意图、命题方式，做到复习训练更有针对性、实效性。 2、召开毕业班学生动员会、师会以及家长会，统一思想、统一步骤，从而学校、教师、家长、学生四位一体形成合力。 3、毕业班培优工作在每课检测训练的基础上，数理化学科根据学生实际以每日一题训练方式为这部分学生“加餐”，让他们能真正在日常的复习课时有新的提高。 4、做好每次检测的质量分析，从分析中了解中考命题的方向，通过分析准确了解学生需要什么，我们应该准备什么。通过分析调整复习策略及复习方法，使得每次的分析均对教学有实效导向，真正帮助教师做到心中有数。 四、毕业班复习的教学常规管理。 为了有效地提高课堂效率，教学设计的准备就成为我们工作的重中之重，因此校长在此项工作方面抓到底，每周对毕业班教师教学设计进行检查、反馈，要求全体教师的教案必须提前备出一周，并在设计中明确目标，体现重难点及针对性题组训练。 针对课堂教学学校领导全部进班听课，重点关注课堂目标是否明确，训练是否符合学生实际，符合中考命题要求，课后通过与教师交流，反馈进而提高课堂实效。 针对学生辅导，各学科教师协调统一安排，每日安排学生在固定时间、固定地点，教师有计划、有安排地进行针对性辅导，这样有助于帮助学生查缺补漏，提高学生综合能力。 针对后进生的转化工作，全体学科教师认真分析，针对学生性格特点，学科弱势，有针对的建立师生结对子帮扶活动，教师无论从学生的情感、思想、学习方式、重难点帮助以及他们的未来发展均给予帮助指导，努力 促进者部分学生通过复习有新提高、改进。努力提高学校合格率。 总之，我们傅山中学领导、教师会团结一致，为了扭转学校整体形势而努力工作，相信通过努力，学生100%顺利毕业，3%的学生能顺利报送至区一中，10%的学生能顺利升入高一级重点中学。 傅山中学 2011.3